Документ распространяется на правоотношения, возникшие с 1.01.2011 года. См. справку ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ от 16.02.2011 г. N 96 ОБ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от 16 февраля 2011 г. № 96

ОБ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ОБУЧЕНИЯ

НА ДОМУ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ

На основании постановления правительства Воронежской области от 24.01.2011 № 43 "О внесении изменений и дополнений в постановления правительства Воронежской области от 23.04.2009 № 284 и от 21.12.2009 № 1090", приказа департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 31.01.2011 № 49 "О реализации плана работы департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области по реализации мероприятия "Развитие дистанционного образования детей-инвалидов" в рамках приоритетного национального проекта "Образование" и в целях организационно-методического обеспечения процесса обучения детей-инвалидов, находящихся на надомном обучении, приказываю:

1. Утвердить:

- Положение об организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных учреждениях Воронежской области (приложение 1);

- региональный базисный учебный план образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования для детей-инвалидов, нуждающихся в индивидуальном обучении на дому (приложение 2).

2. Директору областного государственного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи "Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения" (далее - ОГОУ "ЦЛПДО") Аверченко Л.В. обеспечить организацию дистанционного обучения на дому детей-инвалидов, не посещающих общеобразовательные учреждения, в соответствии с документами, утвержденными настоящим приказом.

3. Рекомендовать руководителям муниципальных органов управления образованием администраций муниципальных районов и городских округов области обеспечить:

3.1. Организацию обучения на дому детей-инвалидов в соответствии с документами, утвержденными п. 1 настоящего приказа.

3.2. Оформление договорных отношений между муниципальными общеобразовательными учреждениями, ОГОУ "ЦЛПДО" и родителями (законными представителями) детей-инвалидов по вопросам организации индивидуального обучения на дому с использованием дистанционных образовательных технологий.

4. Отделу охраны прав детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья (Трещалин) оказывать консультативную помощь образовательным учреждениям по вопросам обеспечения взаимодействия в организации дистанционного обучения детей-инвалидов, обучающихся на дому.

5. Начальнику отдела сводного экономического анализа, мониторинга и прогнозирования Мишиной Т.В. в срок до 01.03.2011 обеспечить разработку и утверждение методики финансирования затрат, связанных с дистанционным обучением детей-инвалидов в соответствии с Положением об организации обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных учреждениях Воронежской области, утвержденным настоящим приказом.

6. Заместителю руководителя департамента Ганцелевич Е.И. обеспечить контроль за расходованием финансовых средств, направляемых на организацию дистанционного обучения детей-инвалидов в соответствии с действующим законодательством и настоящим приказом.

7. Настоящий приказ вступает в силу по истечении 10 дней после его официального опубликования и распространяет свое действие на правоотношения, возникшие с 1 января 2011 года.

8. Контроль исполнения настоящего приказа оставляю за собой.

Руководитель департамента

О.Н.МОСОЛОВ

Приложение 1

к приказу

департамента образования,

науки и молодежной политики

Воронежской области

от 16.02.2011 № 96

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ

ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано на основании Закона РФ "Об образовании", Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005 года № 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий", Письма Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения РСФСР от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186, Письма Министерства народного образования РСФСР от 14.11.1988 № 17-253-6 "Об индивидуальном обучении больных детей на дому", Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 18.03.2001 № 196, постановления правительства Воронежской области от 24.01.2011 № 43 "О внесении изменений и дополнений в постановления правительства Воронежской области от 23.04.2009 № 248 и от 21.12.2009 № 1090".

1.2. Настоящим Положением определяется порядок организации дистанционного обучения детей-инвалидов в Воронежской области, которые по состоянию здоровья временно или постоянно не могут посещать образовательные учреждения.

1.3. В соответствии со ст. 18 Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" детям-инвалидам, по состоянию здоровья временно или постоянно не имеющим возможности посещать образовательные учреждения, с согласия их родителей (законных представителей) в Воронежской области создаются необходимые условия для получения образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, в том числе посредством дистанционного обучения.

1.4. Дистанционное обучение в контексте настоящего Положения рассматривается как способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

1.5. Целью дистанционного обучения является предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ непосредственно по месту жительства обучающегося.