АДМИНИСТРАЦИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 7 октября 2011 г. № 519
О ДОЛГОСРОЧНОЙ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ "ДЕТИ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ"
НА 2012 - 2014 ГОДЫ
В целях развития системы социально-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, содействия их интеграции в общество Администрация Новгородской области постановляет:
1. Утвердить прилагаемую долгосрочную областную целевую программу
"Дети с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды" на 2012 - 2014 годы.
2. Опубликовать постановление в газете "Новгородские ведомости".
Заместитель
Главы администрации области
А.В.СМИРНОВ
Утверждена
постановлением
Администрации области
от 07.10.2011 № 519
ДОЛГОСРОЧНАЯ ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ"
НА 2012 - 2014 ГОДЫ
Паспорт Программы
Наименование долгосрочная областная целевая программа "Дети
Программы: с ограниченными возможностями здоровья, дети-инвалиды"
на 2012 - 2014 годы (далее - Программа)
Правовая Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1
основа "Об образовании";
Программы:
Федеральный закон от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ
"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации";
Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ "Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
Заказчик комитет образования, науки и молодежной политики
Программы: Новгородской области (далее - комитет)
│ 1. │Обеспечение доступности образовательных учреждений для детей-инвалидов │
├────┼─────────────────────────────┬───────────┬────────┬─────────┬──────┬──────┬──────┤
│1.1.│Приобретение автотранспорта │комитет │ежегодно│областной│ 700,0│ 750,0│ 800,0│
│ │для перевозки детей │ │ │бюджет │ │ │ │
│ │с ограниченными возможностями│ │ │ │ │ │ │
│ │здоровья, детей-инвалидов │ │ │ │ │ │ │
├────┼─────────────────────────────┼───────────┼────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┤
│1.2.│Организация оборудования │комитет │ -//- │ -//- │ 200,0│ 400,0│ 800,0│
│ │санитарно-гигиенических │ │ │ │ │ │ │
│ │помещений СКОУ, ПМСС-центров,│СКОУ │ │ │ │ │ │
│ │учреждений НПО и СПО │ │ │ │ │ │ │
│ │в соответствии │ПМСС-центры│ │ │ │ │ │
│ │с потребностями │ │ │ │ │ │ │
│ │детей-инвалидов, ограниченных│учреждения │ │ │ │ │ │
│ │в передвижении, установка │НПО и СПО │ │ │ │ │ │
│ │пандусов, подъемников, замена│ │ │ │ │ │ │
│ │входных дверей │ │ │ │ │ │ │
├────┼─────────────────────────────┼───────────┼────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┤
│1.3.│Организация приобретения │комитет │ -//- │ -//- │ 125,0│ 250,0│ 525,0│
│ │компьютерного, │ │ │ │ │ │ │
│ │телекоммуникационного │ПМСС-центры│ │ │ │ │ │
│ │и специализированного │ │ │ │ │ │ │
│ │оборудования и программного │ │ │ │ │ │ │
│ │обеспечения для организации │ │ │ │ │ │ │
│ │дистанционного образования │ │ │ │ │ │ │
│ │детей-инвалидов │ │ │ │ │ │ │
├────┼─────────────────────────────┴───────────┴────────┴─────────┴──────┴──────┴──────┤
│ 2. │Укрепление материально-технической базы образовательных учреждений │
├────┼─────────────────────────────┬───────────┬────────┬─────────┬──────┬──────┬──────┤
│2.1.│Организация приобретения │комитет │ежегодно│областной│ 150,0│ 200,0│ 200,0│
│ │коррекционно-развивающего, │ │ │бюджет │ │ │ │
│ │учебного оборудования, │СКОУ │ │ │ │ │ │
│ │компьютеров, │ │ │ │ │ │ │
│ │аппаратно-программных │учреждения │ │ │ │ │ │
│ │комплексов, спортивного │для │ │ │ │ │ │
│ │инвентаря, мебели │детей-сирот│ │ │ │ │ │
│ │для организации коррекционной│ │ │ │ │ │ │
│ │работы и обучения │ │ │ │ │ │ │
│ │детей-инвалидов в СКОУ, │ │ │ │ │ │ │
│ │учреждениях для детей-сирот │ │ │ │ │ │ │
├────┼─────────────────────────────┼───────────┼────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┤
│2.2.│Организация приобретения │комитет │ -//- │ -//- │ 250,0│ 400,0│ 400,0│
│ │оборудования для мастерских │ │ │ │ │ │ │
│ │трудового обучения в СКОУ │СКОУ │ │ │ │ │ │
├────┼─────────────────────────────┼───────────┼────────┼─────────┼──────┼──────┼──────┤
│ │ИТОГО │ │ │ │1425,0│2000,0│2725,0│
└────┴─────────────────────────────┴───────────┴────────┴─────────┴──────┴──────┴──────┘
