|  |
Региональное законодательство / Тамбовская область
ПОСТАНОВЛЕНИЕ Администрации Тамбовской области от 09.04.2009 № 413
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009 - 2012 ГОДЫ"
Официальная публикация в СМИ:
публикаций не найдено
АДМИНИСТРАЦИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 9 апреля 2009 г. № 413
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ
ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009 - 2012 ГОДЫ"
Администрация области постановляет:
1. Утвердить Целевую программу "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2009 - 2012 годы" согласно приложению.
2. Опубликовать настоящее постановление в газете "Тамбовская жизнь".
3. Контроль за исполнением настоящего постановления оставляю за собой.
Глава администрации области
О.И.Бетин
Приложение
Утверждена
Постановлением
администрации Тамбовской области
от 09.04.2009 № 413
ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА
"МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ
НА 2009 - 2012 ГОДЫ"
Паспорт Программы
----------------T---------------------------------------------------------¬
¦Наименование ¦"Модернизация системы образования Тамбовской области на ¦
¦Программы ¦2009 - 2012 годы" (далее - Программа) ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Заказчик ¦Управление образования и науки области ¦
¦Программы ¦ ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Разработчики ¦Управление образования и науки области, Тамбовский ¦
¦Программы ¦областной институт повышения квалификации работников ¦
¦ ¦образования ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Цели и задачи ¦Цель: ¦
¦Программы ¦обеспечение инновационного характера системы образования.¦
¦ ¦Задачи: ¦
¦ ¦обеспечение государственной гарантии доступности ¦
¦ ¦качественного образования всем гражданам, независимо от ¦
¦ ¦места жительства, социального статуса семьи, уровня ¦
¦ ¦развития и здоровья ребенка; ¦
¦ ¦внедрение механизмов формирования и реализации ¦
¦ ¦современной модели образования, обеспечивающей повышение ¦
¦ ¦доступности качественного образования; ¦
¦ ¦создание условий для поэтапного перехода к новому ¦
¦ ¦качеству образования на основе информационных технологий;¦
¦ ¦создание безопасных условий для организации учебного ¦
¦ ¦процесса в образовательных учреждениях; ¦
¦ ¦создание рациональной, экономически эффективной системы, ¦
¦ ¦основанной на принципах централизации и индустриализации,¦
¦ ¦ориентированной на укрепление здоровья детей школьного ¦
¦ ¦возраста путем обеспечения качественным сбалансированным ¦
¦ ¦питанием ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Сроки ¦Программа реализуется в течение 2009 - 2012 гг. ¦
¦реализации ¦ ¦
¦Программы ¦ ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Перечень ¦"Развитие системы дошкольного образования"; ¦
¦подпрограмм ¦"Развитие системы общего и дополнительного образования ¦
¦Программы ¦детей"; ¦
¦ ¦"Развитие единой образовательной информационной среды"; ¦
¦ ¦"Комплексная безопасность образовательного учреждения"; ¦
¦ ¦"Школьное питание" ¦
+---------------+---------------------------------------------------------+
¦Объемы и ¦Общие затраты на реализацию Программы в 2009 - 2012 гг. ¦
¦источники ¦за счет всех источников финансирования составят ¦
¦финансирования ¦307422,7 тыс. рублей: ¦
¦Программы ¦2009 год - 59285,7 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 год - 82313,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 год - 82962,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 год - 82862,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦в том числе: ¦
¦ ¦федеральный бюджет (по согласованию) - ¦
¦ ¦31300,0 тыс. рублей: ¦
¦ ¦2009 год - 7300,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 год - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 год - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 год - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦областной бюджет - 273372,7 тыс. рублей: ¦
¦ ¦2009 год - 51485,7 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 год - 73563,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 год - 74212,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 год - 74112,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦местные бюджеты (по согласованию) - 2750,0 тыс. рублей: ¦
¦ ¦2009 год - 500,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 год - 750,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 год - 750,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 год - 750,0 тыс. рублей ¦
L---------------+----------------------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Целевая программа "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2009 - 2012 годы" разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации "Об образовании", национальной доктриной об образовании в Российской Федерации, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 № 751, Федеральной целевой программой развития образования на 2006 - 2010 годы, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 № 803; Комплексом мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года, утвержденных Приказом Министерства образования Российской Федерации от 15.06.2005 № 178, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 № 1756-р, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной Приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 № 2783, Уставом (Основным законом) Тамбовской области, Законом Тамбовской области от 29.12.1999 № 96-З "Об образовании в Тамбовской области", Основными направлениями деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, утвержденными Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 № 1663-р, Программой реализации приоритетного национального проекта "Образование" на 2009 - 2012 годы, утвержденной на заседании Совета при Президенте Российской Федерации 24.12.2008.
В период с 2004 по 2008 годы потенциал системы образования Тамбовской области был направлен на решение следующих основных задач:
формирование образовательной политики Тамбовской области, реализующей Закон Российской Федерации "Об образовании" и Федеральную программу развития образования, утвержденную Федеральным законом от 10.04.2000 № 51-ФЗ, с учетом специфики социально-экономического и культурного развития Тамбовской области и направленной на реализацию комплекса мер по обеспечению доступности качественного образования на всех его ступенях, по совершенствованию механизмов управления образовательными, экономическими и социальными процессами по повышению инвестиционной привлекательности сферы образования, по решению вопросов кадрового сопровождения комплексной модернизации системы образования;
создание социальных и организационно-педагогических условий для реализации в полном объеме права граждан на образование:
возможность выбора образовательного учреждения и образовательных программ;
обучение в условиях, гарантирующих безопасность ребенка;
обучение с использованием современной учебно-материальной базы;
обеспечение бесплатного образования в соответствии с установленным федеральным государственным стандартом;
поддержка наиболее талантливых и одаренных детей;
получение дополнительного образования и дополнительных образовательных услуг;
получение социально-педагогической и психолого-педагогической помощи;
сохранение и укрепление здоровья обучающихся, создание специальных условий для получения качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья;
реализация информационных и мультимедийных образовательных технологий и методов обучения;
эффективное использование труда педагогических кадров в условиях меняющейся демографической ситуации, их социальная защита;
создание необходимых условий для повышения эффективности действующей системы подготовки молодежи, вступающей в трудовую жизнь, совершенствование мер по трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования;
повышение уровня общественной поддержки системы образования на основе развития сотрудничества образовательных учреждений с социальными партнерами.
В результате произошедших в последние годы социально-экономических перемен изменился количественный и качественный состав образовательных учреждений.
В настоящее время Тамбовская область имеет достаточно развитую сеть учреждений дошкольного, общего, начального и среднего профессионального, а также дополнительного образования детей и взрослых. На 01.09.2008 в Тамбовской области работали 809 образовательных учреждений, в том числе: 357 муниципальных общеобразовательных учреждений, 257 дошкольных образовательных учреждений, 15 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, 1 средняя общеобразовательная школа Министерства путей сообщения Российской Федерации, 6 вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, 1 межшкольный комбинат, 10 общеобразовательных школ-интернатов, 12 специальных (коррекционных) учреждений для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, 5 учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, 80 учреждений дополнительного образования детей, 14 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 1 оздоровительное образовательное учреждение, 15 учреждений начального профессионального образования, 32 учреждения среднего профессионального образования, 1 учреждение дополнительного профессионального образования.
За последние годы в области произошли позитивные изменения в сфере образования:
были созданы условия для комплексной модернизации региональной системы образования;
реализуется региональный комплексный проект модернизации образования по следующим направлениям:
- введение новой системы оплаты труда работников образования:
с 1 сентября 2007 года введена новая система оплаты труда работников системы общего образования, направленная на повышение их доходов;
- нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений:
с 2005 года осуществлен переход на нормативное подушевое финансирование всех общеобразовательных учреждений области, с 2006 года - учреждений начального и среднего профессионального образования, состоящих на областном бюджете. Принципы нормативного финансирования распространены на организацию предшкольного и дошкольного образования, начального и среднего профессионального образования;
- развитие региональной системы оценки качества образования:
создание региональной системы оценки качества образования будет завершено к 2010 году. Эффективно используется программно-целевой метод управления региональной системой образования;
- развитие сети образовательных учреждений:
активизировались процессы развития сети общеобразовательных школ, обеспечения условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства. На начало 2009 года создано 110 базовых школ с 265 филиалами, что обеспечивает концентрацию кадровых, финансовых, управленческих ресурсов и доступ к данным ресурсам для всех обучающихся; создано 115 социокультурных комплексов, объединяющих культурно-образовательные ресурсы села, что позволяет сельской школе выступать в роли не только образовательного, но и социального, и культурного центра для полноценного и всестороннего воспитания и образования детей и молодежи, их социализации.
С 2005 года в области реализуется проект "Школьный автобус", что позволяет решать вопросы подвоза детей к месту обучения и обратно. По состоянию на 01.01.2009 в области закуплено 223 автобуса за счет средств федерального и регионального бюджетов, организовано 284 школьных маршрута общей протяженностью около 3000 км, обеспечивается подвоз в базовые школы и обратно около 5000 учащихся;
- усиление государственно-общественного управления в системе образования:
получило развитие государственно-общественное управление в системе образования. На начало 2009 года в 100 процентах общеобразовательных учреждениях области работают органы государственно-общественного управления. Становится обычной практикой представление публичных докладов об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений;
создана система поддержки и развития творческого потенциала детей и молодежи: ежегодные стипендии и гранты администрации области и областной Думы студентам высших учебных заведений, средних специальных учебных заведений, школьникам; целевой набор в высшие и средние профессиональные учебные заведения, летние профильные смены, творческие конкурсы для одаренных детей, зональный (региональный) тур III этапа Всероссийской олимпиады школьников для обучающихся сельских школ, система предпрофильной подготовки и профильного обучения и др.;
активизировались процессы информатизации образования: на начало 2009 года на 1 компьютер приходится 15 учащихся (2005 г. - 53,4). Число современных компьютеров в 2008 г. составило 5900 ед., что составляет 91,0 процент от общего числа компьютеров (2005 г. - 64,0 процента, 2006 г. - 72,0 процента, 2007 г. - 87,0 процентов);
получила развитие система дошкольного образования: услугами дошкольного образования в области охвачено 32 тыс. детей. На начало 2009 года охват детей различными формами дошкольного образования составляет 55,0 процента (2004 г. - 38,0 процентов).
Вместе с тем, следует отметить ряд проблем и негативных тенденций, сложившихся за последнее десятилетие в системе образования Тамбовской области:
общеобразовательная школа обеспечивает не в полной мере современное качество подготовки школьников;
организация образовательного процесса не всегда способствует укреплению здоровья учащихся;
система образования недостаточно эффективно реализует воспитательную функцию в условиях новой социально-экономической реальности, функцию психологической поддержки учащихся, недостаточно формирует толерантность, способность к осознанному выбору здорового образа жизни, сопротивлению наркотикам и другим вредным привычкам;
сохраняется высокий уровень детской и подростковой преступности;
наблюдается дефицит педагогических кадров и старение учительства;
сохраняется недостаточный уровень профессиональной управленческой подготовки в системе образования, прежде всего в экономической, юридической, психологической, коммуникативной областях.
Использование программно-целевого метода для решения проблем развития образования направлено на создание условий для максимально эффективного управления государственными финансами в соответствии с приоритетами государственной политики в сфере образования в условиях бюджетных ограничений.
Программа как организационная основа государственной политики в сфере образования представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах.
Мероприятия Программы носят межотраслевой характер и направлены на все субъекты системы образования, включая учреждения и организации, находящиеся в ведении различных органов исполнительной власти Тамбовской области и муниципальных органов управления образованием. Это позволит проводить единую государственную политику в области образования, обеспечить решение проблемы диспропорций в развитии системы образования на уровне муниципалитетов и сформировать единое образовательное и информационное пространство.
Направленность государственной политики на модернизацию системы образования ставит ряд задач, решение которых возможно только при государственной поддержке в рамках целевой программы, являющейся эффективным инструментом комплексного решения проблем образования в области.
2. Основные цели и задачи Программы
Программа разработана на основе анализа путей достижения целей, стоящих перед системой образования Тамбовской области, определенных федеральным и областным законодательством.
Цель Программы: обеспечение инновационного характера системы образования.
Задачи Программы:
обеспечение государственной гарантии доступности качественного образования всем гражданам, независимо от места жительства, социального статуса семьи, уровня развития и здоровья ребенка;
внедрение механизмов формирования и реализации современной модели образования, обеспечивающей повышение доступности качественного образования;
создание условий для поэтапного перехода к новому качеству образования на основе информационных технологий;
создание безопасных условий для организации учебного процесса в образовательных учреждениях;
создание рациональной, экономически эффективной системы, основанной на принципах централизации и индустриализации, ориентированной на укрепление здоровья детей школьного возраста путем обеспечения качественным сбалансированным питанием.
Целевая Программа, обеспечивающая продолжение комплексной модернизации образования области, будет являться организационной основой реализации государственной политики в сфере образования.
3. Система программных мероприятий
Исходя из сложности проблем, а также необходимости рациональной организации их решения, Программа включает в себя пять подпрограмм:
"Развитие системы дошкольного образования" (приложение 1);
"Развитие системы общего и дополнительного образования детей" (приложение 2);
"Развитие единой образовательной информационной среды" (приложение 3);
"Комплексная безопасность образовательного учреждения" (приложение 4);
"Школьное питание" (приложение 5).
4. Обоснование ресурсного обеспечения Программы
Финансирование настоящей Программы производится за счет федеральных средств (по согласованию), средств, предусмотренных на эти цели в областном бюджете, средств местных бюджетов (по согласованию). Основными ориентирами финансовой политики являются:
обеспечение поэтапного перехода к гарантированному финансированию системы образования в соответствии с законодательством;
достижение федеральных и региональных норм и нормативов государственных социальных гарантий обучающимся и работникам системы образования, социально-бытовых условий учебы и проживания обучающихся, социально-культурного обеспечения.
Объемы расходов на выполнение Программы ежегодно уточняются при формировании областного бюджета на очередной финансовый год.
Предполагаемые финансовые расходы за весь период действия Программы за счет всех источников финансирования составят 307422,7 тыс. рублей:
2009 год - 59285,7 тыс. рублей;
2010 год - 82313,0 тыс. рублей;
2011 год - 82962,0 тыс. рублей;
2012 год - 82862,0 тыс. рублей;
в том числе:
федеральный бюджет (по согласованию) - 31300,0 тыс. рублей:
2009 год - 7300,0 тыс. рублей;
2010 год - 8000,0 тыс. рублей;
2011 год - 8000,0 тыс. рублей;
2012 год - 8000,0 тыс. рублей;
областной бюджет - 273372,7 тыс. рублей:
2009 год - 51485,7 тыс. рублей;
2010 год - 73563,0 тыс. рублей;
2011 год - 74212,0 тыс. рублей;
2012 год - 74112,0 тыс. рублей;
местные бюджеты (по согласованию) - 2750,0 тыс. рублей:
2009 год - 500,0 тыс. рублей;
2010 год - 750,0 тыс. рублей;
2011 год - 750,0 тыс. рублей;
2012 год - 750,0 тыс. рублей.
Финансирование мероприятий Программы из областного бюджета
(тыс. рублей)
--------------------------T--------T---------T---------T---------T--------¬
¦Всего по Программе, ¦ Всего¦ 2009 г.¦ 2010 г.¦ 2011 г.¦ 2012 г.¦
¦в том числе +--------+---------+---------+---------+--------+
¦ ¦273372,7¦ 51485,7¦ 73563,0¦ 74212,0¦ 74112,0¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦Управление образования и науки области ¦
+-------------------------T--------T---------T---------T---------T--------+
¦Всего, в том числе ¦272672,7¦ 50785,7¦ 73563,0¦ 74212,0¦ 74112,0¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Развитие ¦ 9960,0¦ 2400,0¦ 2520,0¦ 2520,0¦ 2520,0¦
¦системы дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Развитие ¦ 79988,0¦ 18251,0¦ 20613,0¦ 20562,0¦ 20562,0¦
¦системы общего и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования детей" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Развитие ¦100090,0¦ 17350,0¦ 27580,0¦ 27580,0¦ 27580,0¦
¦единой образовательной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦информационной среды" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Комплексная¦ 64298,7¦ 10448,7¦ 17950,0¦ 17950,0¦ 17950,0¦
¦безопасность ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждения" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Школьное ¦ 18336,0¦ 2336,0¦ 4900,0¦ 5600,0¦ 5500,0¦
¦питание" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦Управление здравоохранения области ¦
+-------------------------T--------T---------T---------T---------T--------+
¦Всего, в том числе ¦ 700,0¦ 700,0¦ -¦ -¦ -¦
+-------------------------+--------+---------+---------+---------+--------+
¦подпрограмма "Школьное ¦ 700,0¦ 700,0¦ -¦ -¦ -¦
¦питание" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+--------+---------+---------+---------+---------
5. Механизм реализации Программы
Механизм выполнения поставленных в Программе задач основывается на указанных выше целевых установках и представляет собой реализацию определенного перечня мероприятий, составляющих функциональное единство.
Разработчики Программы - управление образования и науки области, Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования.
Управление образования и науки области:
обеспечивает координацию деятельности по реализации мероприятий Программы;
разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты, обеспечивающие реализацию Программы;
проводит мониторинг результатов реализации мероприятий Программы;
представляет отчеты о ходе реализации Программы;
вносит в установленном порядке предложения по уточнению перечня мероприятий Программы на очередной финансовый год, уточняет затраты по мероприятиям Программы;
организует размещение в электронном виде на сайте управления образования и науки области информацию о ходе и результатах реализации Программы, проведении конкурсов на размещение заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных нужд.
Тамбовский областной институт повышения квалификации работников образования:
осуществляет научно-методическое сопровождение реализации мероприятий Программы;
осуществляет научно-методическое руководство опытно-экспериментальной деятельностью в рамках мероприятий Программы.
Органы местного самоуправления:
обеспечивают предоставление достоверной информации о ходе реализации мероприятий Программы;
обеспечивают финансовую поддержку на условиях софинансирования образовательным учреждениям, внедряющим современные модели образования и участвующим в конкурсах проектов.
Поддержка образовательных учреждений, внедряющих современные модели образования, выделяется ежегодно по результатам конкурса четырем образовательным учреждениям на условиях софинансирования в объеме не менее 50,0 процентов от объема субсидий, на основании ежегодного соглашения между управлением образования и науки Тамбовской области и муниципальным образованием.
Приобретение материальных средств, оказание услуг, выполнение работ для государственных нужд осуществляется на основании Федерального закона от 21.07.2005 № 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".
Исполнители мероприятий несут ответственность за некачественное и несвоевременное их выполнение, нецелевое и нерациональное использование финансовых средств в соответствии действующим законодательством.
6. Оценка эффективности реализации Программы
Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит:
обеспечить доступность качественного образования всех слоев населения Тамбовской области за счет:
развития сети общеобразовательных учреждений области;
обеспечения доступности всех форм образования;
повышения конкурентоспособности выпускника;
повысить инвестиционную привлекательность сферы образования как основы социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации в обществе за счет:
создания условий для развития экономической самостоятельности образовательных учреждений;
повышения эффективности финансирования системы образования путем конкурсного распределения бюджетных средств;
расширения общественного участия в управлении образованием;
совершенствовать систему управления образованием на территории Тамбовской области за счет:
повышения эффективности управления в сфере образования;
внедрения механизмов управления по результатам;
обеспечить реальную вариативность образования на всех уровнях образовательной системы за счет:
обеспечения всех образовательных учреждений области компьютерным и мультимедийным оборудованием и программным обеспечением;
выхода образовательных учреждений в Интернет, имеющий качественные характеристики, отвечающие современным требованиям;
доступности качественного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, нуждающихся в специальной образовательной поддержке;
обеспечить индустриализацию и технологизацию системы организации питания детей в общеобразовательных учреждениях за счет:
внедрения современного оборудования для приготовления и доставки пищевых продуктов и полуфабрикатов высокой степени готовности;
создания целостной инфраструктуры системы школьного питания в области;
обеспечения высокого уровня профессиональной подготовки кадров для сферы питания;
обеспечить безопасность учебно-воспитательного процесса в областных образовательных учреждениях за счет:
повышения уровня противопожарной безопасности;
повышения уровня антитеррористической безопасности;
увеличения количества областных государственных учреждений, оснащенных системами видеонаблюдения;
повышения уровня экологической безопасности;
увеличения количества областных государственных образовательных учреждений, оснащенных системами экстренного оповещения.
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач Программы
------------------T----------------T---------T--------------T----------------------¬
¦ Цели, задачи ¦ Целевой ¦ Единица ¦ Исходные ¦ Показатель целевого ¦
¦ ¦ индикатор ¦измерения¦ показатели ¦ индикатора по годам ¦
¦ ¦ ¦ ¦базового года ¦ реализации ¦
¦ ¦ ¦ ¦ (2008) (с ¦ подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ указанием +------T-----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦ источников ¦ 2009 ¦2010 ¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦ получения ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ информации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦Цель: обеспечение инновационного характера базового образования ¦
+-----------------T----------------T---------T--------------T------T-----T----T----+
¦Задача 1: ¦Охват детей ¦% ¦55,0 ¦57,0 ¦60,0 ¦62,0¦65,0¦
¦обеспечение ¦дошкольным ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦государственной ¦образованием ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦гарантии ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦доступности ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качественного ¦ ¦ ¦и науки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дошкольного ¦ ¦ ¦(далее - УОиН)¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования всем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦гражданам, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦независимо от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦места жительства,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦социального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦статуса семьи, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦уровня развития и¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья ребенка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦Задача 2: ¦Индикатор 1. ¦% ¦95,0 ¦95,3 ¦95,5 ¦96,0¦97,0¦
¦внедрение ¦Доля охвата ¦ ¦региональная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦механизмов ¦выпускников 9, ¦ ¦база данных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦формирования и ¦11 классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦реализации ¦объективной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦современной ¦независимой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦модели ¦системой оценки ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования, ¦учебных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обеспечивающей ¦достижений от ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦повышение ¦общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦доступности ¦количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качественного ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования +----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦ ¦Индикатор 2. ¦% ¦2,9 ¦10,0 ¦20,0 ¦30,0¦40,0¦
¦ ¦Доля детей с ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ограниченными ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возможностями ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей-инвалидов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦не посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающихся с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦коммуникационных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦ ¦Индикатор 3. ¦% ¦52,2 ¦54,0 ¦58,0 ¦60,0¦63,5¦
¦ ¦Охват детей ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программами ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦Задача 3: ¦Количество ¦человек ¦14 ¦13,5 ¦13 ¦12 ¦10 ¦
¦создание условий ¦обучающихся, ¦ ¦Ежеквартальный¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦для поэтапного ¦приходящихся на ¦ ¦мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦перехода к новому¦1 компьютер ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качеству ¦ ¦ ¦информатизации¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования на ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦основе ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦Задача 4: ¦Доля ¦% ¦70,0 ¦75,0 ¦80,0 ¦85,0¦90,0¦
¦создание ¦образовательных ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦безопасных ¦учреждений, в ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦условий для ¦которых созданы ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦организации ¦безопасные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебного процесса¦условия для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦в образовательных¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждениях ¦учебного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦процесса ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+----+
¦Задача 5: ¦Доля учащихся, ¦% ¦12,8 ¦30,8 ¦35,0 ¦37,5¦39,0¦
¦создание ¦для которых ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦рациональной, ¦созданы ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦экономически ¦современные ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦эффективной ¦условия в сфере ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦системы, ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦основанной на ¦качественным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦принципах ¦горячим питанием¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦централизации и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦индустриализации,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ориентированной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦на укрепление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦здоровья детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦возраста путем ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качественным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦сбалансированным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦питанием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+----------------+---------+--------------+------+-----+----+-----
Приложение 1
к Целевой программе
"Модернизация системы образования
Тамбовской области на 2009 - 2012 годы"
ПОДПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"
Паспорт подпрограммы
--------------------------------T-----------------------------------------¬
¦Наименование подпрограммы ¦"Развитие системы дошкольного ¦
¦ ¦образования" (далее - подпрограмма) ¦
+-------------------------------+-----------------------------------------+
¦Заказчик подпрограммы ¦Управление образования и науки области ¦
+-------------------------------+-----------------------------------------+
¦Разработчик подпрограммы ¦Управление образования и науки области ¦
+-------------------------------+-----------------------------------------+
¦Цель и задачи подпрограммы ¦Цель: ¦
¦ ¦обеспечение дальнейшего развития системы ¦
¦ ¦дошкольного образования. ¦
¦ ¦Задачи: ¦
¦ ¦развитие сети образовательных учреждений,¦
¦ ¦реализующих основную общеобразовательную ¦
¦ ¦программу дошкольного образования; ¦
¦ ¦поддержка инновационных процессов в ¦
¦ ¦системе дошкольного образования ¦
+-------------------------------+-----------------------------------------+
¦Сроки реализации подпрограммы ¦Подпрограмма реализуется в течение 2009 -¦
¦ ¦2012 гг. ¦
+-------------------------------+-----------------------------------------+
¦Объемы и источники ¦Финансирование подпрограммы предусмотрено¦
¦финансирования подпрограммы ¦из областного бюджета в размере 9960,0 ¦
¦ ¦тыс. рублей, в том числе по годам: ¦
¦ ¦2009 г. - 2400,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 2520,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 2520,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 2520,0 тыс. рублей ¦
L-------------------------------+------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Разработка и принятие подпрограммы обусловлены значительными изменениями социально-экономических условий, внесением изменений в законодательство Российской Федерации, в т.ч. принятие нового Типового положения о дошкольном образовательном учреждении, которые требуют нормативных, структурных, институциональных и содержательных изменений в региональной системе дошкольного образования.
Доступность дошкольного образования в области осуществляется сегодня как за счет функционирования традиционных детских садов, так и за счет развития вариативных форм дошкольного образования.
На 01.09.2008 в Тамбовской области образовательные программы дошкольного образования реализуют 555 учреждений, в т.ч.:
257 дошкольных образовательных учреждений;
15 образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста;
264 общеобразовательных школы;
20 учреждений дополнительного образования.
Услугами дошкольного образования в области охвачено 32 тыс. детей.
В муниципальных образованиях области получили развитие новые модели образовательных учреждений "Школа-детский сад".
В области активно внедряются в практику вариативные формы дошкольного образования на основе групп кратковременного пребывания в школах, учреждениях дополнительного образования, дошкольных образовательных учреждениях. Разработано нормативное правовое обеспечение функционирования указанных групп.
Группы кратковременного пребывания функционируют во всех муниципальных образованиях области. Их посещают свыше 3,6 тыс. детей.
Таким образом, в систему дошкольного образования вовлечены не только детские сады, но и школы, учреждения дополнительного образования детей. Родители получают возможность выбора типа образовательного учреждения и режима его работы. Апробируются новые формы организации дошкольного образования и подготовки ребенка к школе.
Вместе с тем, в области дошкольного образования остается ряд нерешенных проблем:
не удовлетворяется в полной мере потребность населения в услугах дошкольного образования, в т.ч. для детей раннего возраста;
неравномерность охвата детей дошкольным образованием в городских поселениях и в сельской местности;
переукомплектованность детьми 80,0 процентов дошкольных учреждений, расположенных в городской местности;
не повсеместно созданы условия для организации дошкольного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Для решения указанных проблем классическая форма детского сада, даже при доминирующих позициях, не может быть единственной. Для обеспечения доступности дошкольного образования его модель должна развиваться по нескольким направлениям.
Параллельно с развитием традиционных форм дошкольного образования необходимо активнее развивать новые модели: дошкольные группы на базе школ, дошкольные группы на базе учреждений дополнительного образования, а также систематическое образование детей дошкольного возраста в условиях семейного воспитания.
Приоритетным направлением является создание вариативных организационных форм дошкольного образования, в том числе групп кратковременного пребывания в детских садах, образовательных учреждениях для детей дошкольного и младшего школьного возраста, школах, учреждениях дополнительного образования.
Необходимо создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет.
Решение существующих проблем необходимо осуществлять на основе настоящей подпрограммы, которая определяет основные направления и общие подходы проведения единой образовательной политики по вопросам предоставления услуг дошкольного образования и воспитания на территории Тамбовской области на период 2009 - 2012 годов. Реализация подпрограммы позволит оптимизировать расходование бюджетных средств, сосредоточить материальные, финансовые и кадровые ресурсы на приоритетных, наиболее значимых направлениях развития дошкольного образования области.
2. Основные цели и задачи подпрограммы
В новых социально-экономических условиях основной целью развития дошкольного образования является обеспечение дальнейшего развития системы дошкольного образования.
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
развитие сети образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
поддержка инновационных процессов в системе дошкольного образования.
3. Система мероприятий подпрограммы
Система мероприятий подпрограммы разработана по следующим основным направлениям:
развитие вариативных форм дошкольного образования;
создание условий для организации групп предшкольной подготовки;
создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет;
поддержка образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, и педагогических работников, внедряющих инновационные технологии.
Перечень мероприятий подпрограммы
-----T--------------T-------T-----------------------------------T------T----------------------------T---------¬
¦ № ¦Цель, задача, ¦Источ- ¦ Объемы финансирования ¦ ¦Основные целевые индикаторы ¦ Заказ- ¦
¦п/п ¦ мероприятие ¦ ники ¦ (тыс.руб.) ¦Сроки ¦ ¦ чики ¦
¦ ¦ ¦финан- +------T----------------------------+выпол-+-------------T-----T--------+подпрог- ¦
¦ ¦ ¦сирова-¦всего ¦ в том числе по годам ¦нения ¦ наиме- ¦еди- ¦целевое ¦ раммы - ¦
¦ ¦ ¦ ния ¦ +-------T------T------T------+ ¦ нование ¦ница ¦значение¦ответст- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 2009 ¦ 2010 ¦ 2011 ¦ 2012 ¦ ¦ ¦изме-¦ (по ¦венные за¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ ¦ ¦рения¦ годам ¦ выпол- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ реали- ¦ нение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ зации ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подпрог-¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ раммы) ¦ ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦Цель: обеспечение дальнейшего развития системы дошкольного образования ¦
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦Задача 1: развитие сети образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу ¦
¦дошкольного образования ¦
+----T--------------T-------T------T-------T------T------T------T------T-------------T-----T--------T---------+
¦1.1 ¦Организация ¦Област-¦6700,0¦1600,0 ¦1700,0¦1700,0¦1700,0¦2009 -¦Доля детей ¦ % ¦2009 г. ¦Управле ¦
¦ ¦групп для ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦старшего ¦ ¦- 85,0; ¦ние ¦
¦ ¦обучения ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦дошкольного ¦ ¦2010 г. ¦образов ¦
¦ ¦детей старшего¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦возраста от ¦ ¦- 90,0; ¦ания и ¦
¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦5 до 7 лет, ¦ ¦2011 г. ¦науки ¦
¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦охваченных ¦ ¦- 92,0; ¦области ¦
¦ ¦(предшкольная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всеми ¦ ¦2012 г. ¦(далее -¦
¦ ¦подготовка) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦формами ¦ ¦- 93,0 ¦УОиН) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦ ¦ Итого ¦ ¦6700,0¦1600,0 ¦1700,0¦1700,0¦1700,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦Задача 2: поддержка инновационных процессов в системе дошкольного образования ¦
+----T--------------T-------T------T-------T------T------T------T------T-------------T-----T--------T---------+
¦2.1 ¦Поддержка ¦Област-¦3260,0¦800,0 ¦820,0 ¦820,0 ¦820,0 ¦2009- ¦Доля ¦ % ¦2009 г. ¦УОиН ¦
¦ ¦инновационных ¦ной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦поддержанных ¦ ¦- 5,0; ¦ ¦
¦ ¦учреждений, ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦учреждений, ¦ ¦2010 г. ¦ ¦
¦ ¦реализующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внедряющих ¦ ¦- 6,0; ¦ ¦
¦ ¦основную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иннова- ¦ ¦2011 г. ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ционные ¦ ¦- 7,0; ¦ ¦
¦ ¦вательную ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологии, ¦ ¦2012 г. ¦ ¦
¦ ¦программу ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от общего ¦ ¦- 8,0 ¦ ¦
¦ ¦дошкольного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦числа ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образова- ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тельных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦ ¦ Итого ¦ ¦3260,0¦800,0 ¦820,0 ¦820,0 ¦820,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+---------+
¦ ¦ ВСЕГО ¦ ¦9960,0¦2400,0 ¦2520,0¦2520,0¦2520,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----+--------------+-------+------+-------+------+------+------+------+-------------+-----+--------+----------
4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
Финансирование настоящей подпрограммы производится за счет средств, предусмотренных на эти цели в областном бюджете.
Объемы расходов на выполнение подпрограммы ежегодно уточняются при формировании областного бюджета на очередной финансовый год.
Предполагаемые финансовые расходы за весь период действия подпрограммы составят 9960,0 тыс. рублей.
Финансирование подпрограммы из областного бюджета предусматривает:
2009 г. - 2400,0 тыс. рублей;
2010 г. - 2520,0 тыс. рублей;
2011 г. - 2520,0 тыс. рублей;
2012 г. - 2520,0 тыс. рублей.
5. Оценка эффективности реализации подпрограммы
Оценка эффективности реализации отдельных мероприятий и в целом подпрограммы обеспечивается посредством проведения мониторинга и ежегодной оценки степени достижения целевых индикаторов подпрограммы.
Реализация подпрограммы предполагает достижение следующих результатов:
удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования (с 55,0 процентов до 65,0 процентов);
организация предшкольной подготовки детей, не посещающих детские сады (с 80,0 процентов до 93,0 процентов);
создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет (с 0 до 50,0 процентов).
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач подпрограммы
----------------T-------------T---------T------------T--------------------¬
¦Цели, задачи ¦Целевой ¦Единица ¦Исходные ¦Показатель целевого ¦
¦ ¦индикатор ¦измерения¦показатели ¦индикатора по годам ¦
¦ ¦ ¦ ¦базового ¦реализации ¦
¦ ¦ ¦ ¦(2008) года ¦подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦(с указанием+-----T----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦источников ¦2009 ¦2010¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦получения ¦г. ¦г. ¦г. ¦г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------+---------+------------+-----+----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---------------+-------------+---------+------------+-----+----+----+----+
¦Цель: обеспечение дальнейшего развития системы дошкольного образования ¦
¦детей ¦
+---------------T-------------T---------T------------T-----T----T----T----+
¦Задача 1: ¦Доля детей ¦ % ¦ 80,0 ¦85,0 ¦90,0¦92,0¦93,0¦
¦развитие сети ¦старшего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательных¦дошкольного ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждений, ¦возраста, ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦реализующих ¦обучающихся в¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦основную ¦системе ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразо- ¦дошкольного, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вательну ю ¦предшкольного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦программу ¦образования, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дошкольного ¦от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования ¦количества ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возрасте 5 -¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦7 лет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------+---------+------------+-----+----+----+----+
¦Задача 2: ¦Доля ¦ % ¦ 4,0 ¦ 5,0 ¦6,0 ¦7,0 ¦8,0 ¦
¦поддержка ¦поддержанных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦инновационных ¦учреждений, ¦ ¦ приказы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦процессов в ¦внедряющих ¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦системе ¦инновационные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дошкольного ¦технологии, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования ¦от общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дошкольных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------+-------------+---------+------------+-----+----+----+-----
Приложение 2
к Целевой программе
"Модернизация системы образования
Тамбовской области на 2009 - 2012 годы"
ПОДПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ"
Паспорт подпрограммы
------------------------T-------------------------------------------------¬
¦Наименование ¦"Развитие системы общего и дополнительного ¦
¦подпрограммы ¦образования детей" (далее - подпрограмма) ¦
+-----------------------+-------------------------------------------------+
¦Заказчик подпрограммы ¦Управление образования и науки области ¦
+-----------------------+-------------------------------------------------+
¦Разработчик ¦Управление образования и науки области ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+-----------------------+-------------------------------------------------+
¦Цели и задачи ¦Цели: ¦
¦подпрограммы ¦создание условий для получения общего образования¦
¦ ¦в соответствии с установленным федеральным ¦
¦ ¦государственным образовательным стандартом; ¦
¦ ¦создание условий для активного включения детей и ¦
¦ ¦молодежи в социально-экономическую, политическую ¦
¦ ¦и культурную жизнь общества. ¦
¦ ¦Задачи: ¦
¦ ¦обеспечение доступности обучения всем гражданам с¦
¦ ¦учетом их потребности; ¦
¦ ¦обновление содержания и технологий образования; ¦
¦ ¦создание условий для продуктивной самореализации ¦
¦ ¦отдельных категорий граждан; ¦
¦ ¦развитие региональной системы оценки качества ¦
¦ ¦образования; ¦
¦ ¦развитие системы воспитания и дополнительного ¦
¦ ¦образования детей и подростков ¦
+-----------------------+-------------------------------------------------+
¦Сроки реализации ¦Подпрограмма реализуется в течение 2009 - 2012 ¦
¦подпрограммы ¦гг. ¦
+-----------------------+-------------------------------------------------+
¦Объем и источники ¦Финансирование подпрограммы предусмотрено в ¦
¦финансирования ¦размере 82738,0 тыс. рублей, в том числе: ¦
¦подпрограммы ¦2009 г. - 18751,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 21363,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 21312,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 21312,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦областной бюджет - 79988,0 тыс. рублей: ¦
¦ ¦2009 г. - 18251,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 20613,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 20562,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 20562,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦местные бюджеты (по согласованию) - ¦
¦ ¦2750,0 тыс. рублей: ¦
¦ ¦2009 г. - 500,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 750,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 750,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 750,0 тыс. рублей ¦
L-----------------------+--------------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Одной из основных стратегических целей деятельности управления образования и науки области является создание действенных механизмов обеспечения современного качества общего образования на основе обновления содержания, повышения качества предоставляемых образовательных услуг, их соответствие современным социально-экономическим условиям, актуальным и перспективным общественным запросам.
В ходе выполнения областной целевой программы "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 - 2010 годы" реализованы мероприятия в части обновления структуры и содержания общего образования, формирования и развития региональной системы оценки качества образования, развития системы обеспечения качества образовательных услуг, совершенствования институциональных механизмов управления образованием.
Получило начало формирование и институциональное оформление региональной системы оценки качества образования. На протяжении последних лет ключевой процедурой оценки учебных достижений стал единый государственный экзамен. Кроме того, проводятся:
государственная (итоговая) аттестация выпускников 9 классов в новой форме;
независимая внешняя экспертиза учебных достижений обучающихся 1, 4, 5 классов;
мониторинги готовности детей 1-х классов к обучению в школе.
Продолжается апробация различных форм и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся, таких как портфолио, участие в олимпиадах, творческих конкурсах, исследовательских проектах и др.
Ежегодно увеличивается количество победителей и призеров в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников с 7 человек в 2004 г. до 17 человек в 2008 г.
Социально-экономическое развитие общества, модернизация российского образования требуют серьезных преобразований существующей системы воспитания и дополнительного образования детей путем повышения доступности и качества услуг дополнительного образования детей и совершенствования их социально-адаптирующих функций.
Изучение и анализ потребностей региональной системы воспитания и дополнительного образования детей, социума позволяют выделить ряд проблем в области воспитания и воспитательной практики:
инновационное развитие системы образования требует обновления содержания дополнительных образовательных программ и методов обучения с целью формирования ключевых компетентностей обучающихся, изменения моделей и механизмов социализации детей и подростков;
кризис современной семьи снижает ее воспитательный потенциал - семья не обеспечивает полноценное воспитание детей, практически утратила контроль за свободным временем детей, проигрывает во влиянии на ребенка другим факторам социализации.
Универсальной социальной технологией организации насыщенного досуга детей, включения их в культуросообразную содержательную деятельность и построения дружественных детям социальных зон является дополнительное образование детей.
Подпрограмма "Развитие системы общего и дополнительного образования детей" позволит:
создать условия для преодоления сохраняющегося противоречия между состоянием и результатами образовательного процесса, с одной стороны, и социальными ожиданиями, образовательными запросами и потребностями населения с другой;
обеспечить развитие содержания образования адекватного культурно-историческому, этнографическому, демографическому и социально-экономическому развитию области;
совершенствовать региональную систему оценки качества образования, систему работы с одаренными детьми;
создать условия для активного включения детей и подростков в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.
Реализация подпрограммы позволит оптимизировать расходование бюджетных средств, сосредоточить материальные, финансовые и кадровые ресурсы на приоритетных, наиболее значимых направлениях обновления структуры и технологий образования.
2. Основные цели и задачи подпрограммы
Цели подпрограммы:
создание условий для получения общего образования в соответствии с установленным федеральным государственным образовательным стандартом;
создание условий для активного включения детей и молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества.
Для достижения целей должны быть решены следующие задачи:
обеспечение доступности обучения всем гражданам с учетом их потребности;
обновление содержания и технологий образования;
создание условий для продуктивной самореализации отдельных категорий граждан;
развитие региональной системы оценки качества образования;
развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и подростков.
3. Система мероприятий подпрограммы
Система мероприятий подпрограммы разработана по следующим основным направлениям:
обновление содержания и технологий образования;
создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;
формирование и развитие региональной системы оценки качества образования;
поддержка образовательных учреждений, внедряющих современные модели образования, по результатам конкурса;
развитие системы воспитания и дополнительного образования детей области с целью повышения уровня индивидуальных творческих способностей детей.
Перечень мероприятий подпрограммы
----T------------------------T-------------T----------------------------------------T------T------------------------------------T-------------¬
¦ № ¦ Цель, задача, ¦ Источники ¦ Объемы финансирования ¦Сроки ¦ Основные целевые индикаторы ¦ Заказчики ¦
¦п/п¦ мероприятие ¦ финанси- ¦ (тыс.руб.) ¦выпол-¦ ¦ подпрог- ¦
¦ ¦ ¦ рования +-------T--------------------------------+нения +-------------------T-----T----------+ раммы - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ в том числе по годам ¦ ¦ наименование ¦еди- ¦ целевое ¦ ответст- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ всего +--------T--------T------T-------+ ¦ ¦ница ¦ значение ¦ венные за ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 г. ¦ 2010 ¦ 2011 ¦2012 г.¦ ¦ ¦изме-¦(по годам ¦ выполнение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. ¦ г. ¦ ¦ ¦ ¦рения¦реализации¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подпрог- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ раммы) ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦Цель: создание условий для получения общего образования в соответствии с установленным федеральным государственным образовательным стандартом¦
+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦Задача 1: обеспечение доступности обучения всем гражданам с учетом их потребности ¦
+---T------------------------T-------------T-------T--------T--------T------T-------T------T-------------------T-----T----------T-------------+
¦1.1¦Оплата образовательной ¦Областной ¦24436,0¦ 5800,0¦ 6212,0¦6212,0¦ 6212,0¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦Управление ¦
¦ ¦услуги по организации и ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦одаренных детей из ¦ ¦100; ¦образования и¦
¦ ¦предоставлению среднего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦сельской местности,¦ ¦2010 г. - ¦науки (далее-¦
¦ ¦(полного) общего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся по ¦ ¦100; ¦УОиН) ¦
¦ ¦образования, созданию ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦основной ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦условий для одаренных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общеобразовательной¦ ¦100; ¦ ¦
¦ ¦детей из сельской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦программе среднего ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦местности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(полного) общего ¦ ¦100 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживающих в ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общежитии ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦1.2¦Раннее выявление и учет ¦Областной ¦ 200,0¦ 50,0¦ 50,0¦ 50,0¦ 50,0¦2009 -¦Доля детей с ¦% ¦2009 г - ¦УОиН ¦
¦ ¦детей с ограниченными ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦ограниченными ¦ ¦10,0; ¦ ¦
¦ ¦возможностями здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦возможностями ¦ ¦2010 г. - ¦Тамбовский ¦
¦ ¦детей-инвалидов, их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦здоровья и ¦ ¦20,0; ¦областной ¦
¦ ¦обучение с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦детей-инвалидов, ¦ ¦2011 г. - ¦институт ¦
¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦не посещающих ¦ ¦30,0; ¦повышения ¦
¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательные ¦ ¦2012 г. - ¦квалификации ¦
¦ ¦коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения, и ¦ ¦40,0 ¦работников ¦
¦ ¦технологий (далее - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся с ¦ ¦ ¦образования ¦
¦ ¦ИКТ), поддержка опыта по¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦использованием ¦ ¦ ¦(далее - ¦
¦ ¦обучению детей с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационно- ¦ ¦ ¦ТОИПКРО) ¦
¦ ¦ограниченными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возможностями здоровья, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей-инвалидов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦24636,0¦ 5850,0¦ 6262,0¦6262,0¦ 6262,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦Задача 2: обновление содержания и технологий обучения ¦
+---T------------------------T-------------T-------T--------T--------T------T-------T------T-------------------T-----T----------T-------------+
¦2.1¦Проведение региональных ¦Областной ¦ 4700,0¦ 1100,0¦ 1200,0¦1200,0¦ 1200,0¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦олимпиад, творческих ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦участников ¦ ¦1350; ¦ ¦
¦ ¦конкурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦предметных ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦интеллектуальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, ¦ ¦1450; ¦ ¦
¦ ¦соревнований, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творческих ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦научно-практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, ¦ ¦1500; ¦ ¦
¦ ¦конференций и др. и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-практических¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦обеспечение участия в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференций и др. ¦ ¦1600 ¦ ¦
¦ ¦международных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦межрегиональных, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦ ¦
¦ ¦всероссийских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦участников ¦ ¦53; ¦ ¦
¦ ¦олимпиадах, конкурсах и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦международных, ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦межрегиональных, ¦ ¦55; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦всероссийских ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад, ¦ ¦57; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов, ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦научно-практических¦ ¦58 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференций и др. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Доля выпускников, ¦% ¦2009 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦принятых в ¦ ¦7,5; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждения высшего ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦профессионального ¦ ¦8,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования по ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦результатам ¦ ¦9,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦олимпиад и ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсов ¦ ¦10,0 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦2.2¦Поддержка ¦Областной ¦ 5500,0¦ 1000,0¦ 1500,0¦1500,0¦ 1500,0¦2009 -¦Увеличение ¦Ед. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦образовательных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦количества ОУ, ¦ ¦4; ¦ ¦
¦ ¦учреждений (далее - ОУ),¦Муниципальный¦ 2750,0¦ 500,0¦ 750,0¦ 750,0¦ 750,0¦гг. ¦внедряющих ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦внедряющих современные ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современные модели ¦ ¦8; ¦ ¦
¦ ¦модели образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования, ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получивших ¦ ¦12; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поддержку ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦16 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦12950,0¦2600,0 ¦3450,0 ¦3450,0¦3450,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого обл. бюджет ¦ ¦10200,0¦2100,0 ¦2700,0 ¦2700,0¦2700,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦Задача 3: создание условий для продуктивной самореализации отдельных категорий обучающихся ¦
+---T------------------------T-------------T-------T--------T--------T------T-------T------T-------------------T-----T----------T-------------+
¦3.1¦Обеспечение ¦Областной ¦10500,0¦ 2400,0¦ 2700,0¦2700,0¦ 2700,0¦2009 -¦Количество ¦Ед. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦государственных и ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦приобретенных ¦ ¦6200; ¦ ¦
¦ ¦муниципальных ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦учебников, ¦ ¦2010 г. - ¦ТОИПКРО ¦
¦ ¦учебниками, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебно-методических¦ ¦6400; ¦ ¦
¦ ¦учебно-методическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплектов, ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦комплектами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦методических ¦ ¦6400; ¦ ¦
¦ ¦методическими ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рекомендаций, ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦рекомендациями, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦наглядно- ¦ ¦6400 ¦ ¦
¦ ¦наглядно-иллюстративными¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦иллюстративных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦пособиями и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦пособий и др. ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦3.2¦Организация разработки ¦Областной ¦ 400,0¦ 100,0¦ 100,0¦ 100,0¦ 100,0¦2009 -¦Доля ОУ, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦учебно-методических ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦обеспеченных учебно¦ ¦70,0; ¦ ¦
¦ ¦комплектов по учебным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦- методическими ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦предметам, отражающим ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплектами по ¦ ¦75,0; ¦ ¦
¦ ¦региональные особенности¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебным предметам, ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦Тамбовской области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отражающим ¦ ¦80,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦региональные ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦особенности ¦ ¦90,0 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Тамбовской области ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦10900,0¦ 2500,0¦ 2800,0¦2800,0¦ 2800,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦Задача 4: развитие региональной системы оценки качества образования ¦
+---T------------------------T-------------T-------T--------T--------T------T-------T------T-------------------T-----T----------T-------------+
¦4.1¦Организация и проведение¦Областной ¦20100,0¦ 4500,0¦ 5200,0¦5200,0¦ 5200,0¦2009 -¦Доля охвата ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦государственной ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦выпускников 9, 11 ¦ ¦95,3; ¦Тамбовское ¦
¦ ¦(итоговой) аттестации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦классов объективной¦ ¦2010 г. - ¦областное ¦
¦ ¦выпускников 9, 11 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимой ¦ ¦95,5; ¦государст- ¦
¦ ¦классов государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системой оценки ¦ ¦2011 г. - ¦венное ¦
¦ ¦областных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных достижений ¦ ¦96,0; ¦учреждение ¦
¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦от общего ¦ ¦2012 г. - ¦(далее ТОГУ) ¦
¦ ¦аккредитованных ОУ, в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количества ¦ ¦97,0 ¦"Центр ¦
¦ ¦т.ч. в форме единого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦экспертизы ¦
¦ ¦государственного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Доля выпускников ¦% ¦2009 г. - ¦образо- ¦
¦ ¦экзамена и др. формах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сельских школ, ¦ ¦67,0; ¦вательной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦поступивших в ¦ ¦2010 г. - ¦деятельности"¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦высшие учебные ¦ ¦68,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦заведения ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦69,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦70,0 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+--------+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦4.2¦Организация и проведение¦Областной ¦ 2300,0¦ 500,0¦ 600,0¦ 600,0¦ 600,0¦2009 -¦Доля охвата ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦мониторинга учебных и ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦обучающихся ¦ ¦16,0; ¦ ¦
¦ ¦внеучебных достижений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦объективной ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦обучающихся (итоговые ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦независимой ¦ ¦17,0; ¦ ¦
¦ ¦контрольные срезы) и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системой оценки ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦участие в общероссийских¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учебных и ¦ ¦18,0; ¦ ¦
¦ ¦и международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦внеучебных ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦исследованиях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦достижений от ¦ ¦20,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего количества ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+-------T+------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦4.3¦Экспертиза конкурсных ¦Областной ¦ 102,0¦ 51,0¦ 51,0¦ 0¦ 0¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦материалов приоритетного¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2010 ¦социальных ¦ ¦30; ¦ ¦
¦ ¦национального проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦заказчиков, ¦ ¦2010 г. - ¦ТОИПКРО ¦
¦ ¦"Образование" ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦вовлеченных в ¦ ¦30 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦процедуру оценки ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+-------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦4.4¦Аттестация ¦Областной ¦ 4800,0¦ 1200,0¦ 1200,0¦ 1200,0¦ 1200,0¦2009 -¦Доля педагогов, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦педагогических кадров ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦повысивших ¦ ¦75,0; ¦ТОГУ "Центр ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦квалификационную ¦ ¦2010 г. - ¦экспертизы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦категорию или ¦ ¦78,0; ¦образо- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦подтвердивших ¦ ¦2011 г. - ¦вательной ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦имеющуюся, от ¦ ¦79,0; ¦деятельности"¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦общего числа ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аттестующихся ¦ ¦80,0 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+-------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦27302,0¦ 6251,0¦ 7051,0¦ 7000,0¦ 7000,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+--------+-------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦Цель 2: создание условий для активного включения детей и молодежи в социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества ¦
+---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦Задача: развитие системы воспитания и дополнительного образования детей и подростков ¦
+---T------------------------T-------------T-------T-------T--------T-------T-------T------T-------------------T-----T----------T-------------+
¦5.1¦Организация и проведение¦Областной ¦ 2350,0¦ 550,0¦ 600,0¦ 600,0¦ 600,0¦2009 -¦Доля педагогов, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦областных массовых ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦принявших участие в¦ ¦32,0; ¦ ¦
¦ ¦мероприятий для ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦областных массовых ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦педагогов области: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятиях ¦ ¦35,0; ¦ ¦
¦ ¦научно - практических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦конференций, круглых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦37,0; ¦ ¦
¦ ¦столов и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦40,0 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+-------+--------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦5.2¦Проведение областных ¦Областной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 -¦Доля обучающихся, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦массовых мероприятий для¦бюджет ¦ 4600,0¦ 1000,0¦ 1200,0¦ 1200,0¦ 1200,0¦2012 ¦участвующих в ¦ ¦32,0; ¦ ¦
¦ ¦обучающихся и участие в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦региональных ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦межрегиональ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦творческих ¦ ¦34,0; ¦ ¦
¦ ¦ных, всероссийских, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конкурсах, ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦международных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦конференциях, ¦ ¦35,0; ¦ ¦
¦ ¦мероприятиях обучающихся¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦соревнованиях, др. ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦36,0 ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+-------+--------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦ 6950,0¦ 1550,0¦ 1800,0¦ 1800,0¦ 1800,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+-------+--------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Всего обл. бюджет ¦ ¦79988,0¦18251,0¦ 20613,0¦20562,0¦20562,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------+-------------+-------+-------+--------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦ВСЕГО ¦ ¦82738,0¦18751,0¦ 21363,0¦21312,0¦21312,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+------------------------+-------------+-------+-------+--------+-------+-------+------+-------------------+-----+----------+--------------
4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
Финансирование настоящей подпрограммы производится за счет средств, предусмотренных на эти цели в областном бюджете.
Объемы расходов на выполнение подпрограммы ежегодно уточняются при формировании областного бюджета на очередной финансовый год.
Объем финансирования мероприятий подпрограммы в 2010 - 2012 гг. может быть уточнен с учетом результатов реализации подпрограммы в 2009 году.
Общие затраты на реализацию подпрограммы "Развитие системы общего и дополнительного образования детей" в 2009 - 2012 гг. за счет областного бюджета составят 82738,0 тыс. рублей, за счет средств местного бюджета - 2750,0 тыс. рублей.
Финансирование подпрограммы из областного бюджета предусматривает: 2009 год - 18251,0 тыс. рублей; 2010 год - 20613,0 тыс. рублей; 2011 год - 20562,0 тыс. рублей; 2012 год - 20562,0 тыс. рублей. Финансирование из местных бюджетов: 2009 год - 500,0 тыс. рублей; 2010 год - 750,0 тыс. рублей; 2011 год - 750,0 тыс. рублей; 2012 год - 750,0 тыс. рублей.
5. Оценка эффективности реализации подпрограммы
При выборе показателей и индикаторов используются достоверные, сравнимые и доступные данные.
Социальные эффекты реализации подпрограммы оцениваются по следующим направлениям:
повышение качества общего образования:
формирование региональной системы оценки качества образования;
снижение различий между уровнем подготовки обучающихся образовательных учреждений, расположенных в сельской и городской местностях (по результатам единого государственного экзамена, участия в олимпиадах, творческих конкурсах);
улучшение социальной ориентации обучающихся и достижение социального равенства в получении образования:
профилирование школьного образования (увеличение количества обучающихся, занимающихся по программам профильного обучения);
расширение возможностей профессиональной самореализации выпускников образовательных учреждений.
Выполнение подпрограммы обеспечит:
увеличение доли обучающихся на старшей ступени, охваченных программами профильного обучения с 23,0 процентов до 30,0 процентов;
создание условий для увеличения доли выпускников сельских школ, поступающих в высшие учебные заведения с 65,0 процентов до 70,0 процентов;
создание условий для увеличения количества обучающихся, участвующих в олимпиадах и творческих конкурсах с 1313 до 1600 человек;
увеличение доли выпускников, принятых в учреждения высшего профессионального образования по результатам олимпиад и конкурсов, с 6,0 процентов до 10,0 процентов;
увеличение охвата детей программами дополнительного образования в учреждениях дополнительного образования с 52,2 процентов до 63,5 процентов;
увеличение охвата детей программами дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях с 66,0 процентов до 78,0 процентов;
увеличение доли обучающихся, участвующих в региональных творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях, др. с 30,0 процентов до 36,0 процентов.
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач подпрограммы
----------------T-------------------T-----T--------------T-------------------¬
¦ Цели, задачи ¦ Целевой индикатор ¦Еди- ¦ Исходные ¦Показатель целевого¦
¦ ¦ ¦ница ¦ показатели ¦индикатора по годам¦
¦ ¦ ¦изме-¦базового года ¦ реализации ¦
¦ ¦ ¦рения¦ (2008) (с ¦ подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ указанием +----T----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦ источников ¦2009¦2010¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦ получения ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ информации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦Цель: создание условий для получения общего образования в соответствии с ¦
¦установленными государственными образовательными стандартами ¦
+---------------T-------------------T-----T--------------T----T----T----T----+
¦Задача 1: ¦Доля детей от 6,5 ¦ % ¦ 96,0 ¦96,7¦97,0¦98,2¦ 100¦
¦обеспечение ¦до 18 лет, ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦доступности ¦охваченных основной¦ ¦ мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обучения всем ¦общеобразовательной¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦гражданам с ¦программой в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учетом их ¦численности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦потребности ¦граждан, подлежащих¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦Задача 2: ¦Доля обучающихся ¦ % ¦ 23,0 ¦25,0¦26,0¦27,0¦30,0¦
¦обновление ¦10-11 классов, ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦содержания и ¦охваченных ¦ ¦ мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦технологии ¦программами ¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обучения ¦профильного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦Задача 3: ¦Индикатор 1. ¦ % ¦ 33,6 ¦34,0¦35,0¦40,0¦42,0¦
¦создание ¦Доля детей, ¦ ¦информационно-¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦условий для ¦включенных в ¦ ¦аналитический ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦продуктивной ¦государственную ¦ ¦материал УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦самореализации ¦систему выявления, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦отдельных ¦развития и адресной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦категорий ¦поддержки одаренных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обучающихся ¦детей, в общей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦численности детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦ ¦Индикатор 2. ¦ % ¦ 2,9 ¦10,0¦20,0¦30,0¦40,0¦
¦ ¦Доля детей с ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ограниченными ¦ ¦ мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возможностями ¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦детей-инвалидов, не¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦посещающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждения, и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающихся с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦использованием ИКТ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦и дистанционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦технологий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦Задача 4: ¦Доля ОУ, внедряющих¦ % ¦ 50,0 ¦70,0¦80,0¦90,0¦ 100¦
¦развитие ¦процедуру учета ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦региональной ¦внеучебных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦системы оценки ¦учебных достижений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качества ¦обучающихся через ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования ¦портфолио ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦Цель 2: создание условий для активного включения детей и молодежи в ¦
¦социально-экономическую, политическую и культурную жизнь общества ¦
+---------------T-------------------T-----T--------------T----T----T----T----+
¦Задача: ¦Индикатор 1. ¦ % ¦ 52,2 ¦54,0¦58,0¦60,0¦63,5¦
¦развитие ¦Охват детей ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦системы ¦программами ¦ ¦ мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦воспитания и ¦дополнительного ¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦дополнительного¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦бразования ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦детей и ¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦подростков ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+----+
¦ ¦Индикатор 2. ¦ % ¦ 66,0 ¦70,0¦72,0¦74,0¦78,0¦
¦ ¦Охват детей ¦ ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦программами ¦ ¦ мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дополнительного ¦ ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------+-------------------+-----+--------------+----+----+----+-----
Приложение 3
к Целевой программе
"Модернизация системы образования
Тамбовской области на 2009 - 2012 годы"
ПОДПРОГРАММА
"РАЗВИТИЕ ЕДИНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ"
Паспорт подпрограммы
-------------------------T------------------------------------------------¬
¦Наименование ¦"Развитие единой образовательной информационной ¦
¦подпрограммы ¦среды" (далее - подпрограмма) ¦
+------------------------+------------------------------------------------+
¦Заказчик ¦Управление образования и науки области ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+------------------------+------------------------------------------------+
¦Разработчик подпрограммы¦Управление образования и науки области ¦
+------------------------+------------------------------------------------+
¦Цель и задачи ¦Цель: ¦
¦подпрограммы ¦создание и развитие в Тамбовской области единой ¦
¦ ¦образовательной информационной среды. ¦
¦ ¦Задачи: ¦
¦ ¦развитие телекоммуникационной инфраструктуры ¦
¦ ¦единой образовательной информационной среды ¦
¦ ¦области, создание и развитие образовательного ¦
¦ ¦Интернет-портала Тамбовской области, ¦
¦ ¦концентрирующего региональные образовательные ¦
¦ ¦информационные ресурсы; ¦
¦ ¦создание условий для равных возможностей на ¦
¦ ¦получение современного образования, доступа к ¦
¦ ¦информационным образовательным ресурсам ¦
+------------------------+------------------------------------------------+
¦Сроки реализации ¦Подпрограмма реализуется в течение 2009 - 2012 ¦
¦подпрограммы ¦гг. ¦
+------------------------+------------------------------------------------+
¦Объемы и источники ¦Финансирование подпрограммы предусмотрено из ¦
¦финансирования ¦областного бюджета в размере 100090 тыс. рублей,¦
¦подпрограммы ¦в том числе по годам: ¦
¦ ¦2009 г. - 17350,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 27580,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 27580,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 27580,0 тыс. рублей ¦
L------------------------+-------------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Современные информационные технологии стали важным фактором жизни общества и средством повышения эффективности управления всеми сферами общественной деятельности. Уровень и темпы информационно-технологического развития во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность, роль страны в мировом сообществе. В современных условиях фундаментальное значение имеет информатизация сферы образования. Содержание и качество образования, его доступность, соответствие потребностям конкретной личности в решающей степени определяют состояние интеллектуального потенциала современного общества. Отличительной чертой современного этапа развития системы образования является качественная модернизация всех основных ее компонентов, в том числе с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий (далее - ИКТ).
Необходимость разработки подпрограммы обусловлена:
Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 2912.2001 № 1756-р);
Федеральной целевой программой "Электронная Россия (2002 - 2010 годы)" (Постановление Правительства Российской Федерации от 28.01.2002 № 65), в которой поставлены проблемы, затрагивающие систему образования Российской Федерации:
несовершенство нормативной правовой базы информатизации образования и развития системы дистанционного обучения;
недостаточность развития информационной и телекоммуникационной инфраструктуры системы образования;
ограничение возможностей использования открытых информационных систем образовательными и научными учреждениями;
стратегией социально-экономического развития Тамбовской области до 2020 года, одним из направлений которой является создание единой информационно-коммуникационной среды на территории Тамбовской области.
Для выполнения социального заказа общества, повышения конкурентоспособности выпускников образовательных учреждений Тамбовской области возникает необходимость развития положительных тенденций в информатизации системы образования области.
В настоящее время парк компьютерной техники общеобразовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования <*> области увеличился по сравнению с 2005 годом на 2111 единиц и составляет 6459 компьютеров.
--------------------------------
<*> Без учета специальных (коррекционных) школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Число современных компьютеров в 2008 г. увеличилось до 5900 единиц, что составляет 91,0 процент от общего числа компьютеров (2005 г. - 64,0 процента, 2006 г. - 72,0 процента, 2007 г. - 87,0 процентов).
Количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер, сократилось со 170 в 2001 г. до 15 в 2008 г.
Вместе с тем, в системе образования остаются проблемы, требующие незамедлительного решения.
Отсутствие мобильной образовательной информационной инфраструктуры не позволяет осуществлять эффективное управление системой образования области и повысить роль общественной составляющей в ее управлении на самых разных уровнях.
Подпрограмма "Развитие единой образовательной информационной среды" является логическим продолжением подпрограмм "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области на 2001 - 2005 годы", "Развитие единой образовательной информационной среды Тамбовской области на 2006 - 2010 годы", "Развитие единой образовательной информационной среды на 2008 - 2010 годы" областной целевой программы "Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004 - 2010 годы".
Реализация общероссийской концепции информатизации сферы образования предполагает смещение центра этой работы в регионы. В связи с этим в области должны быть определены свои ориентиры информатизации образования, гармонично сочетающие интересы области с общероссийскими интересами.
2. Основные цели и задачи подпрограммы
Основной целью подпрограммы является создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной информационной среды.
На достижение указанной цели направлено решение следующих задач:
развитие телекоммуникационной инфраструктуры единой образовательной информационной среды области, создание и развитие образовательного Интернет-портала Тамбовской области, концентрирующего региональные образовательные информационные ресурсы;
создание условий для равных возможностей на получение современного образования, доступа к информационным образовательным ресурсам.
Перечень мероприятий подпрограммы
-----T---------------------T---------T----------------------------------------T------T--------------------------------------T-------------¬
¦ № ¦ Цель, задача, ¦Источники¦ Объемы финансирования ¦Сроки ¦ Основные целевые ¦ Заказчики ¦
¦п/п ¦ мероприятие ¦финанси- ¦ (тыс.руб.) ¦выпол-¦ индикаторы ¦подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ рования +--------T-------------------------------+нения +---------------------T-----T----------+ответственные¦
¦ ¦ ¦ ¦ всего ¦ в том числе по годам ¦ ¦ наименование ¦еди- ¦ целевое ¦за выполнение¦
¦ ¦ ¦ ¦ +-------T-------T-------T-------+ ¦ ¦ница ¦ значение ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 г.¦2010 г.¦2011 г.¦2012 г.¦ ¦ ¦изме-¦(по годам ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рения¦реализации¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подпрог- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ раммы) ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦Цель: создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной информационной среды ¦
+----T------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦Задача 1: развитие телекоммуникационной инфраструктуры единой образовательной информационной среды области, создание и развитие ¦
¦ ¦образовательного Интернет-портала Тамбовской области, концентрирующего региональные образовательные информационные ресурсы ¦
+----+---------------------T---------T--------T-------T-------T-------T-------T------T---------------------T-----T----------T-------------+
¦1.1 ¦Техническое и ¦Областной¦ 1570,0¦ 370,0¦ 400,0¦ 400,0¦ 400,0¦2009 -¦Телекоммуникационная ¦ ¦ ¦Тамбовское ¦
¦ ¦абонентское ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦инфраструктура единой¦ ¦ ¦областное ¦
¦ ¦обслуживание ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦образовательной ¦ ¦ ¦государст- ¦
¦ ¦аппаратно-программных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦информационной среды ¦ ¦ ¦венное ¦
¦ ¦комплексов и средств ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦области, ¦ ¦ ¦учреждение ¦
¦ ¦доступа в Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бесперебойная работа ¦ ¦ ¦(далее-ТОГУ) ¦
¦ ¦учреждений системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦аппаратно-программных¦ ¦ ¦"Компьютерный¦
¦ ¦образования области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комплексов и средств ¦ ¦ ¦центр" ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦доступа в Интернет ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦1.2 ¦Оплата доступа ¦Областной¦ 70400,0¦12500,0¦19300,0¦19300,0¦19300,0¦2009 -¦Доля ¦% ¦2009 г. - ¦Управление ¦
¦ ¦общеобразовательных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦общеобразовательных ¦ ¦100; ¦образования и¦
¦ ¦учреждений к ресурсам¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦учреждений (далее - ¦ ¦2010 г. - ¦науки (далее ¦
¦ ¦сети Интернет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ), в которых ¦ ¦100; ¦- УОиН) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечивается ¦ ¦2011 г. - ¦ТОГУ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦бесперебойная работа ¦ ¦100; ¦"Компьютерный¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦сети Интернет ¦ ¦2012 г. - ¦центр" ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦100 ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦1.3 ¦Оплата доступа к ¦Областной¦ 1620,0¦ 330,0¦ 430,0¦ 430,0¦ 430,0¦2009 -¦Бесперебойная работа ¦ ¦ ¦УОиН ¦
¦ ¦ресурсам сети ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦серверов системы ¦ ¦ ¦ТОГУ ¦
¦ ¦Интернет серверов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦образования области ¦ ¦ ¦"Компьютерный¦
¦ ¦системы образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦центр" ¦
¦ ¦области, центров ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦ 73590,0¦13200,0¦20130,0¦20130,0¦20130,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Задача 2: создание условий для равных возможностей на получение современного образования, доступа к информационным образовательным ¦
¦ ¦ресурсам ¦
+----+---------------------T---------T--------T-------T-------T-------T-------T------T---------------------T-----T----------T-------------+
¦2.1 ¦Обеспечение ¦Областной¦ 21900,0¦ 3000,0¦ 6300,0¦ 6300,0¦ 6300,0¦2009 -¦Количество ¦чело-¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦учреждений системы ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦обучающихся, ¦век ¦13,5; ¦ТОГУ ¦
¦ ¦образования области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦приходящихся на один ¦ ¦2010 г. - ¦"Компьютерный¦
¦ ¦компьютерной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦компьютер ¦ ¦13; ¦центр" ¦
¦ ¦техникой, средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦коммуникации, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12; ¦ ¦
¦ ¦лицензионными и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦сертифицированными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦10 ¦ ¦
¦ ¦программными ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦продуктами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦Количество ¦ ¦2009 г. - ¦ ¦
¦ ¦средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся, ¦ ¦14,5; ¦ ¦
¦ ¦автоматизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦приходящихся на один ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦управленческой и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современный компьютер¦ ¦14; ¦ ¦
¦ ¦хозяйственной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦деятельности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦13; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦12 ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦2.2 ¦Совершенствование ¦Областной¦ 1800,0¦ 450,0¦ 450,0¦ 450,0¦ 450,0¦2009 -¦Удельный вес ОУ, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦информационно- ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦имеющих собственные ¦ ¦87,0; ¦ТОГУ ¦
¦ ¦коммуникационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦web-сайты (по ¦ ¦2010 г. - ¦"Компьютерный¦
¦ ¦технологий и развитие¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отношению к общему ¦ ¦90,0; ¦центр" ¦
¦ ¦информационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦количеству ОУ) ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ресурсов области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦95,0; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦99,0 ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦2.3 ¦Обеспечение условий ¦Областной¦ 2800,0¦ 700,0¦ 700,0¦ 700,0¦ 700,0¦2009 -¦Удельный вес ¦% ¦2009 г. - ¦Тамбовский ¦
¦ ¦для доступа к ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучающихся 10-11 ¦ ¦1,7; ¦областной ¦
¦ ¦ресурсам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦классов ¦ ¦2010 г. - ¦институт ¦
¦ ¦дистанционного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦общеобразовательных ¦ ¦1,8; ¦повышения ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦2011 г. - ¦квалификации ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦получающих услуги ¦ ¦2,0; ¦работников ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦дистанционного ¦ ¦2012 г. - ¦образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦2,3 ¦(далее - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ТОИПКРО) ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦ 26500,0¦ 4150,0¦ 7450,0¦ 7450,0¦ 7450,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+-------------+
¦ ¦ВСЕГО ¦ ¦100090,0¦17350,0¦27580,0¦27580,0¦27580,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----+---------------------+---------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------------+-----+----------+--------------
4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
Финансирование настоящей подпрограммы производится за счет средств, предусмотренных на эти цели в областном бюджете. Объемы расходов на выполнение подпрограммы ежегодно уточняются при формировании областного бюджета на очередной финансовый год.
Предполагаемые финансовые расходы за весь период действия подпрограммы составят 100090,0 тыс. рублей.
Финансирование подпрограммы из областного бюджета предусматривает:
2009 год - 17350,0 тыс. рублей;
2010 год - 27580,0 тыс. рублей;
2011 год - 27580,0 тыс. рублей;
2012 год - 27580,0 тыс. рублей.
5. Оценка эффективности реализации подпрограммы
Оценка эффективности реализации отдельных мероприятий и в целом подпрограммы обеспечивается на основе постоянного мониторинга и ежегодной оценки степени достижения целей подпрограммы.
В результате выполнения подпрограммы будет обеспечено развитие единой образовательной информационной среды, которая позволит:
адаптировать образовательный процесс к запросам обучаемых и обеспечить реализацию обучаемыми индивидуальных образовательных траекторий;
продолжить формирование информационного пространства, ориентированного не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие учреждений системы образования.
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач подпрограммы
---------------------T--------------T-----T-----------T-------------------¬
¦ Цели, задачи ¦ Целевой ¦Еди- ¦ Исходные ¦Показатель целевого¦
¦ ¦ индикатор ¦ница ¦показатели ¦индикатора по годам¦
¦ ¦ ¦изме-¦ базового ¦ реализации ¦
¦ ¦ ¦рения¦года (2008)¦ подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ (с +----T----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦ указанием ¦2009¦2010¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦источников ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации)¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+----+
¦Цель: создание и развитие в Тамбовской области единой образовательной ¦
¦информационной среды ¦
+--------------------T--------------T-----T-----------T----T----T----T----+
¦Задача 1: ¦Индикатор 1. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развитие ¦Бесперебойная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦телекоммуникационной¦работа сети ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦инфраструктуры ¦Интернет в ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦единой ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательной ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦информационной среды¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦области, создание и ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦развитие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Интернет-портала ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦Тамбовской области, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦концентрирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦региональные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦информационные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ресурсы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+----+
¦ ¦Индикатор 2. ¦% ¦84,0 ¦87,0¦90,0¦95,0¦99,0¦
¦ ¦Удельный вес ¦ ¦Ежеквар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦тальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области, ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦имеющих ¦ ¦тизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦собственные ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦web-сайты (по ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отношению к ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общему ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦количеству ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+----+
¦Задача 2: ¦Индикатор 1. ¦чело-¦14 ¦13,5¦13 ¦12 ¦10 ¦
¦создание условий для¦Количество ¦век ¦Ежеквар- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦равных возможностей ¦обучающихся, ¦ ¦тальный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦на получение ¦приходящихся ¦ ¦мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦современного ¦на один ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образования, доступа¦компьютер ¦ ¦информа- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦к информационным ¦ ¦ ¦тизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательным ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ресурсам ¦ ¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+----+
¦ ¦Индикатор 2. ¦% ¦1,4 ¦1,7 ¦1,8 ¦2,0 ¦2,3 ¦
¦ ¦Удельный вес ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦обучающихся 10¦ ¦мониторинг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦- 11 классов ¦ ¦ТОИПКРО ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦получающих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦услуги ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦дистанционного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+--------------+-----+-----------+----+----+----+-----
Приложение 4
к Целевой программе
"Модернизация системы образования
Тамбовской области на 2009 - 2012 годы"
ПОДПРОГРАММА
"КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ"
Паспорт подпрограммы
--------------------------T-----------------------------------------------¬
¦Наименование подпрограммы¦"Комплексная безопасность образовательного ¦
¦ ¦учреждения" (далее - подпрограмма) ¦
+-------------------------+-----------------------------------------------+
¦Заказчик подпрограммы ¦Управление образования и науки области ¦
+-------------------------+-----------------------------------------------+
¦Разработчик подпрограммы ¦Управление образования и науки области ¦
+-------------------------+-----------------------------------------------+
¦Цели и задачи ¦Цель: ¦
¦подпрограммы ¦обеспечение безопасности учебно-воспитательного¦
¦ ¦процесса в образовательных учреждениях области.¦
¦ ¦Задачи: ¦
¦ ¦обеспечение пожарной безопасности; ¦
¦ ¦обеспечение антитеррористической безопасности; ¦
¦ ¦обеспечение экологической безопасности ¦
+-------------------------+-----------------------------------------------+
¦Сроки реализации ¦Подпрограмма реализуется в течение ¦
¦подпрограммы ¦2009 - 2012 гг. ¦
+-------------------------+-----------------------------------------------+
¦Объемы и источники ¦Объем финансирования по годам за счет средств: ¦
¦финансирования ¦федерального бюджета (по согласованию): ¦
¦подпрограммы ¦2009 г. - 7300,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 8000,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦областного бюджета: ¦
¦ ¦2009 г. - 10448,7 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 17950,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 17950,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 17950,0 тыс. рублей. ¦
¦ ¦Общий объем финансирования - ¦
¦ ¦95598,7 тыс. рублей, в том числе: ¦
¦ ¦2009 г. - 17748,7 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 25950,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 25950,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 25950,0 тыс. рублей ¦
L-------------------------+------------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников, учащихся, воспитанников образовательных учреждений в настоящее время приобретают особо актуальное значение и становятся приоритетными как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования.
Правовой основой обеспечения безопасности жизнедеятельности работников, учащихся и воспитанников являются Конституция Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации, Закон Российской Федерации от 21.12.1994 № 69-ФЗ "О пожарной безопасности", Закон Российской Федерации от 06.03.2006 № 35-ФЗ "О противодействии терроризму"; Закон Тамбовской области от 29.12.1999 № 96-З "Об образовании в Тамбовской области", Закон Тамбовской области от 25.11.2005 № 393-З "О пожарной безопасности в Тамбовской области".
В 2006 - 2008 гг. в областных государственных и муниципальных образовательных учреждениях произошло 5 пожаров без человеческих жертв. Общий материальный ущерб составил около 1 млн. рублей. В 2006 - 2008 гг. в Тамбовской области был зафиксирован 651 случай травматизма учащихся и работников областных государственных и муниципальных образовательных учреждений.
Решение задач подпрограммы "Комплексная безопасность образовательного учреждения" позволит консолидировать усилия и ресурсы федеральных и областных органов управления образованием в решении задач обеспечения комплексной безопасности в областных государственных образовательных учреждениях.
2. Основные цели и задачи подпрограммы
Основной целью подпрограммы является обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.
В рамках настоящей подпрограммы должны быть решены следующие задачи:
обеспечение пожарной безопасности;
обеспечение антитеррористической безопасности;
обеспечение экологической безопасности.
3. Система мероприятий подпрограммы
Система мероприятий подпрограммы направлена на повышение уровня безопасности областных государственных образовательных учреждений (далее - ОУ), снижение уровня травматизма и недопущение гибели учащихся и работников образовательной сферы во время учебно-воспитательного процесса.
Системой мер по повышению уровня противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности предусматривается соответствующее материально-техническое обеспечение безопасности областных государственных образовательных учреждений.
Перечень мероприятий подпрограммы
------T----------------T-----------T----------------------------------------T------T---------------------------------T-----------¬
¦№ п/п¦ Цель, задача, ¦ Источники ¦ Объемы финансирования ¦Сроки ¦ Основные целевые ¦ Заказчики ¦
¦ ¦ мероприятие ¦ финанси- ¦ (тыс.руб.) ¦выпол-¦ индикаторы ¦ подпрог- ¦
¦ ¦ ¦ рования +--------T-------------------------------+нения +---------------T-----T-----------+ раммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ всего ¦ в том числе по годам ¦ ¦ наименование ¦еди- ¦ целевое ¦ ответст- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ +-------T-------T-------T-------+ ¦ ¦ница ¦ значение ¦ венные за ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 г.¦2010 г.¦2011 г.¦2012 г.¦ ¦ ¦изме-¦ (по ¦выполнение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рения¦ годам ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подпрог- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ раммы) ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦Цель: обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях области ¦
+-----T--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦Задача 1: обеспечение противопожарной безопасности ¦
+-----+----------------T-----------T--------T-------T-------T-------T-------T------T---------------T-----T-----------T-----------+
¦1.1 ¦Оснащение ¦Областной ¦10400,0 ¦2900,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2009 -¦Уровень ¦% ¦2009 г. - ¦Управление ¦
¦ ¦пожарной ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦противопожарной¦ ¦75,0; ¦образования¦
¦ ¦сигнализацией ¦Федеральный¦8300,0 ¦2300,0 ¦2000,0 ¦2000,0 ¦2000,0 ¦гг. ¦безопасности ¦ ¦2010 г. - ¦и науки ¦
¦ ¦областных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных ¦ ¦80,0; ¦(далее - ¦
¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных¦ ¦2011 г. - ¦УОиН) ¦
¦ ¦ОУ, пропитка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ ¦85,0; ¦ ¦
¦ ¦огнезащитным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦раствором, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦90,0 ¦ ¦
¦ ¦проведение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦замера ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сопротивления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦изоляции, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦перезарядка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦огнетушителей и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Итого ¦ ¦18700,0 ¦5200,0 ¦4500,0 ¦4500,0 ¦4500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Итого обл. ¦ ¦10400,0 ¦2900,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Задача 2: обеспечение антитеррористической безопасности ¦
+-----+----------------T-----------T--------T-------T-------T-------T-------T------T---------------T-----T-----------T-----------+
¦2.1 ¦Оснащение ¦Областной ¦9000,0 ¦1500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2009 -¦Уровень ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦областных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦антитерро- ¦ ¦75,0; ¦ ¦
¦ ¦государственных ¦Федеральный¦23000,0 ¦5000,0 ¦6000,0 ¦6000,0 ¦6000,0 ¦гг. ¦ристической ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦ОУ тревожными ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦безопасности ¦ ¦80,0; ¦ ¦
¦ ¦средствами ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦оповещения, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных¦ ¦85,0; ¦ ¦
¦ ¦оплата услуг ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦вневедомственной¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦90,0 ¦ ¦
¦ ¦охраны и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Итого ¦ ¦32000,0 ¦6500,0 ¦8500,0 ¦8500,0 ¦8500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Итого обл. ¦ ¦9000,0 ¦1500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦2500,0 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Задача 3: обеспечение экологической безопасности ¦
+-----+----------------T-----------T--------T-------T-------T-------T-------T------T---------------T-----T-----------T-----------+
¦3.1 ¦Обеспечение ¦Областной ¦9650,0 ¦800,0 ¦2950,0 ¦2950,0 ¦2950,0 ¦2009 -¦Уровень ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦экологической ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦экологической ¦ ¦75,0; ¦ ¦
¦ ¦безопасности ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦безопасности ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦областных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных ¦ ¦80,0; ¦ ¦
¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦ОУ, в т.ч. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦и муниципальных¦ ¦85,0; ¦ ¦
¦ ¦обустройство ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ОУ ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦пищеблоков, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦90,0 ¦ ¦
¦ ¦оборудование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦теплых туалетов,¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ремонт ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦канализационных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сетей, и т.д. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦3.2 ¦Обеспечение ¦Областной ¦35248,7 ¦5248,7 ¦10000,0¦10000,0¦10000,0¦2009 -¦Доля ¦% ¦2009 г - ¦УОиН ¦
¦ ¦комфортных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦воспитанников ¦ ¦20,0; ¦ ¦
¦ ¦условий обучения¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦детских домов и¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦и проживания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦интернатов, ¦ ¦40,0; ¦ ¦
¦ ¦воспитанников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспеченных ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦детских домов и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦комфортными ¦ ¦60,0; ¦ ¦
¦ ¦интернатных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условиями ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обучения и ¦ ¦80,0 ¦ ¦
¦ ¦(осуществление ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проживания ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ремонта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦помещений и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦инженерных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦сооружений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦областных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦3.3 ¦Новое ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2009 -¦Количество ¦ ¦ ¦Управление ¦
¦ ¦строительство и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦построенных и ¦ ¦ ¦инвестиций ¦
¦ ¦реконструкция ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦реконстру- ¦ ¦ ¦области ¦
¦ ¦государственных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ированных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦областных и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦государственных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦областных и ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений <*> ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦образовательных¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Итого ¦ ¦44898,7 ¦6048,7 ¦12950,0¦12950,0¦12950,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦Всего обл. ¦ ¦64298,7 ¦10448,7¦17950,0¦17950,0¦17950,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+-----------+
¦ ¦ВСЕГО ¦ ¦95598,7 ¦17748,7¦25950,0¦25950,0¦25950,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+----------------+-----------+--------+-------+-------+-------+-------+------+---------------+-----+-----------+------------
--------------------------------
<*> Расходы по данному мероприятию осуществляются в пределах лимитов областной адресной инвестиционной программы.
4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
Ресурсное обеспечение подпрограммы включает в себя финансовые средства, которые поступят из федерального и областного бюджетов в 2009 - 2012 гг. в размере 95598,7 тыс. рублей, в том числе по годам:
2009 г. - 17748,7 тыс. рублей (федеральный бюджет - 7300,0 тыс. рублей; областной бюджет - 10448,7 тыс. рублей);
2010 г. - 25950,0 тыс. рублей (федеральный бюджет - 8000,0 тыс. рублей; областной бюджет - 17950,0 тыс. рублей);
2011 г. - 25950,0 тыс. рублей (федеральный бюджет - 8000,0 тыс. рублей; областной бюджет - 17950,0 тыс. рублей);
2012 г. - 25950,0 тыс. рублей (федеральный бюджет - 8000,0 тыс. рублей; областной бюджет - 17950,0 тыс. рублей).
Привлечение федеральных ресурсов будет осуществляться в соответствии с ежегодно заключаемыми соглашениями с Министерством образования и науки Российской Федерации.
5. Оценка эффективности реализации подпрограммы
Оценка эффективности реализации подпрограммы будет ежегодно производиться на основе мониторинга динамики изменений в комплексной безопасности образовательных учреждений области за оцениваемый период с целью уточнения задач и мероприятий подпрограммы.
В результате выполнения мероприятий подпрограммы ожидается:
повышение уровня противопожарной безопасности областных государственных образовательных учреждений;
повышение уровня антитеррористической безопасности областных государственных образовательных учреждений;
увеличение количества областных государственных образовательных учреждений, оснащенных системами видеонаблюдения;
увеличение количества областных государственных образовательных учреждений, оснащенных системами экстренного оповещения;
повышение уровня экологической безопасности областных государственных образовательных учреждений.
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач подпрограммы
--------------T-------------------T-----T-------------T-------------------¬
¦Цели, задачи ¦ Целевой индикатор ¦Еди- ¦ Исходные ¦Показатель целевого¦
¦ ¦ ¦ница ¦ показатели ¦индикатора по годам¦
¦ ¦ ¦изме-¦базового года¦ реализации ¦
¦ ¦ ¦рения¦ (2008) (с ¦ подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ указанием +----T----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦ источников ¦2009¦2010¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦ получения ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ информации) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------------------+-----+-------------+----+----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+-------------+-------------------+-----+-------------+----+----+----+----+
¦Цель: обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в ¦
¦образовательных учреждениях области ¦
+-------------T-------------------T-----T-------------T----T----T----T----+
¦Задача 1: ¦Уровень ¦% ¦70,0 ¦75,0¦80,0¦85,0¦90,0¦
¦обеспечение ¦противопожарной ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦пожарной ¦безопасности ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦безопасности ¦областных ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственных ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------------------+-----+-------------+----+----+----+----+
¦Задача 2: ¦Уровень антитерро- ¦% ¦70,0 ¦75,0¦80,0¦85,0¦90,0¦
¦обеспечение ¦ристической ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦антитерро- ¦безопасности ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ристической ¦областных ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦безопасности ¦государственных ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------+-------------------+-----+-------------+----+----+----+----+
¦Задача 3: ¦Уровень ¦% ¦70,0 ¦75,0¦80,0¦85,0¦90,0¦
¦обеспечение ¦экологической ¦ ¦данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦экологической¦безопасности ¦ ¦мониторинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦безопасности ¦областных ¦ ¦УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦государственных ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------+-------------------+-----+-------------+----+----+----+-----
Приложение 5
к Целевой программе
"Модернизация системы образования
Тамбовской области на 2009 - 2012 годы"
ПОДПРОГРАММА
"ШКОЛЬНОЕ ПИТАНИЕ"
Паспорт подпрограммы
-------------------T------------------------------------------------------¬
¦Наименование ¦"Школьное питание" (далее - подпрограмма) ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+------------------+------------------------------------------------------+
¦Заказчик ¦Управление образования и науки области ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+------------------+------------------------------------------------------+
¦Разработчик ¦Управление образования и науки области ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+------------------+------------------------------------------------------+
¦Цели и задача ¦Цель: ¦
¦подпрограммы ¦создание условий для обеспечения школьников области ¦
¦ ¦полноценным, сбалансированным, качественным питанием. ¦
¦ ¦Задача: ¦
¦ ¦создание новой модели организации школьного питания, ¦
¦ ¦совершенствование форм и методов контроля за качеством¦
¦ ¦реализуемой продукции ¦
+------------------+------------------------------------------------------+
¦Сроки реализации ¦Подпрограмма реализуется в течение 2009 - 2012 гг. ¦
¦подпрограммы ¦ ¦
+------------------+------------------------------------------------------+
¦Объемы и источники¦Финансирование подпрограммы за счет средств областного¦
¦финансирования ¦бюджета предусмотрено в размере 19036,0 тыс. рублей, в¦
¦подпрограммы ¦том числе по годам: ¦
¦ ¦2009 г. - 3036,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2010 г. - 4900,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2011 г. - 5600,0 тыс. рублей; ¦
¦ ¦2012 г. - 5500,0 тыс. рублей ¦
L------------------+-------------------------------------------------------
1. Характеристика проблемы и обоснование ее решения
программно-целевыми методами
Здоровье детей - это важнейший вопрос обеспечения будущего нации.
Здоровое питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, увеличивает адаптационные возможности организма, оказывает существенное влияние на формирование и состояние здоровья человека на протяжении всей последующей жизни.
Особое значение приобретает правильное школьное питание в связи с тем, что в последнее время дети проводят в школе все больше времени при весьма интенсивном характере процесса обучения.
Однако в этой сфере имеется ряд отрицательно воздействующих факторов, негативных тенденций.
Существующая система организации питания является экономически невыгодной, трудно управляемой и контролируемой.
Горячим питанием в области охвачено только 67,5 процентов школьников. Не имеют столовых 25,0 процентов школ области, 73,0 процентов пищеблоков школ работают на сырье, не имея для этого достаточного набора помещений. Около 20,0 процентов школ имеют только буфеты. Неуклонно возрастает общая тенденция к замене горячего питания буфетной продукцией. Непривлекателен вид обеденных залов ряда школьных столовых, особенно низок уровень организации питания школьников в сельской местности.
Рацион питания школьников оставляет желать лучшего. Не уделяется должного внимания научным рекомендациям, не выдерживаются принципы сбалансированности, не обеспечиваются потребности школьников в пищевых веществах, макро- и микронутриентах. Объясняется это тем, что меню составляется с учетом, главным образом, стоимости продуктов питания, а не потребностей ребенка.
Недостаточное потребление белков, витаминов, аминокислот, микроэлементов отрицательно сказывается на показателях физического развития, способствует постепенному развитию нарушений обмена веществ, хронических заболеваний. В структуре заболеваний школьников продолжает расти удельный вес заболеваний желудочно-кишечного тракта, костно-мышечной системы, крови, эндокринной системы, нарушений обмена веществ. Так, в 2008 году количество болезней органов пищеварения среди детей до 14 лет возросло по сравнению с 2004 годом в 1,2 раза, число страдающих ожирением увеличилось в 1,7 раза. У 50,0 процентов детей и подростков снижены иммунитет и адаптация к изменениям окружающей среды.
Значительное количество воды, употребляемой в школах, не соответствует санитарным нормам по причине неудовлетворительного состояния водопроводных систем. Высокое содержание в воде хлора и его соединений провоцирует респираторно-вирусные заболевания, пневмонию, гастриты, а также предположительно - онкологические заболевания.
Устаревшая материально-техническая база и высокая степень износа технологического оборудования школьных пищеблоков не позволяют достигнуть необходимых санитарных и технологических показателей при производстве продукции. По данным ежегодного мониторинга управления образования и науки области требуют проведения капитального ремонта 8,0 процентов пищеблоков школьных столовых. Не оборудованы системой водоснабжения 12,6 процентов школьных пищеблоков, 10,0 процентов не имеют канализации. Холодильное, тепловое и технологическое оборудование в 25,0 процентов школьных столовых эксплуатируется уже более 20 - 25 лет и требует полной замены.
Недостаточно высок уровень квалификации специалистов, занятых в сфере школьного питания.
Анализ данных проблем позволяет сделать вывод о назревшей необходимости системных действий, применения эффективных, согласованных механизмов преодоления сложившейся ситуации.
Использование программно-целевого метода в данном случае обусловлено комплексным характером поставленных задач, необходимостью координации действий органов государственной власти области, исполнительных органов муниципальных образований, учреждений и организаций, общественности. Необходимо сформировать эффективную систему школьного питания с современной материально-технической базой, внедрением новых технологий производства, форм и методов обслуживания, совершенствовать работу сельских общеобразовательных учреждений по самообеспечению сельскохозяйственными продуктами, усилить контроль качества и безопасности продуктов.
2. Основные цели и задачи подпрограммы
Основной целью подпрограммы является создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием
Задача подпрограммы:
создание новой модели организации школьного питания, совершенствование форм и методов контроля за качеством реализуемой продукции.
3. Система мероприятий подпрограммы
Разработка мероприятий подпрограммы проводилась представителями органов государственной власти области, заинтересованных некоммерческих организаций на основе анализа сложившейся ситуации, возможностей оптимального и своевременного решения существующих проблем.
Перечень мероприятий подпрограммы
----T---------------T---------T-----------------------------------T------T--------------------------------T------------¬
¦ № ¦ Цель, задача, ¦Источники¦ Объемы финансирования (тыс.руб.) ¦Сроки ¦ Основные целевые индикаторы ¦ Заказчики ¦
¦пп ¦ мероприятие ¦финанси- +-------T------T------T------T------+выпол-+---------------T-----T----------+подпрограммы¦
¦ ¦ ¦ рования ¦ всего ¦ 2009 ¦ 2010 ¦ 2011 ¦ 2012 ¦нения ¦ наименование ¦еди- ¦ целевое ¦ - ответст- ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ ¦ ¦ница ¦ значение ¦ венные за ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦изме-¦(по годам ¦ выполнение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦рения¦реализации¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ подпрог- ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ раммы) ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦ 9 ¦ 10 ¦ 11 ¦ 12 ¦ 13 ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦Цель: создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием ¦
+---T------------------------------------------------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦Задача: создание новой модели организации школьного питания, совершенствование форм и методов контроля за ¦
¦ ¦качеством реализуемой продукции ¦
+---+---------------T---------T-------T------T------T------T------T------T---------------T-----T----------T------------+
¦1.1¦Ремонт школьных¦Областной¦1800,0 ¦- ¦- ¦500,0 ¦1300,0¦2011 -¦Увеличение ¦Ед. ¦2009 г. - ¦Управление ¦
¦ ¦базовых ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦количества ¦ ¦20; ¦образования ¦
¦ ¦столовых ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦отремон- ¦ ¦2010 г. - ¦и науки ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тированных ¦ ¦40; ¦(далее - ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьных ¦ ¦2011 г. - ¦УОиН) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦базовых ¦ ¦60; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦столовых ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦70 ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.2¦Оснащение ¦Областной¦3500,0 ¦- ¦- ¦500,0 ¦3000,0¦2011 -¦Увеличение ¦Ед. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦пищеблоков ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦количества ¦ ¦20; ¦ ¦
¦ ¦образовательных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦пищеблоков, ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оснащенных ¦ ¦40; ¦ ¦
¦ ¦современным ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современным ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦технологическим¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦технологическим¦ ¦60; ¦ ¦
¦ ¦оборудованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦оборудованием ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦70 ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.3¦Обеспечение ¦Областной¦9000,0 ¦2100,0¦3300,0¦3600,0¦- ¦2009 -¦Количество ¦Ед. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦управления ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2011 ¦проведенных ¦ ¦1; ¦ ¦
¦ ¦реализацией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦мониторингов ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦эксперимен- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦реализации ¦ ¦1; ¦ ¦
¦ ¦тального ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦проекта ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦проекта ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦1. ¦ ¦
¦ ¦модернизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦системы питания¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦в муниципальных¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Тамбовской ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.4¦Создание ¦Областной¦1100,0 ¦100,0 ¦600,0 ¦200,0 ¦200,0 ¦2009 -¦Увеличение ¦Ед. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦условий для ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦количества ¦ ¦20; ¦ ¦
¦ ¦обеспечения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦образовательных¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦автоматизации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦учреждений, ¦ ¦40; ¦ ¦
¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦включенных в ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦организацией ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦автомати- ¦ ¦60; ¦ ¦
¦ ¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦зированную ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦систему ¦ ¦70 ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦управления ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦организацией ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питания ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.5¦Создание ¦Областной¦1500,0 ¦- ¦500,0 ¦500,0 ¦500,0 ¦2010 -¦Доля учащихся, ¦% ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦условий для ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦для которых ¦ ¦30,8; ¦ ¦
¦ ¦обследования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦созданы ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦состояния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦современные ¦ ¦35,0; ¦ ¦
¦ ¦здоровья ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦условия в сфере¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обеспечения ¦ ¦37,5; ¦ ¦
¦ ¦муниципальных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦качественным ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦общеобразо- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦горячим ¦ ¦39,9 ¦ ¦
¦ ¦вательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питанием ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦области ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.6¦Повышение ¦Областной¦1100,0 ¦100,0 ¦400,0 ¦200,0 ¦400,0 ¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦квалификации ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦работников ¦ ¦50; ¦ ¦
¦ ¦работников ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦системы ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьного ¦ ¦100; ¦ ¦
¦ ¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питания, ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦питания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦прошедших курсы¦ ¦160; ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦повышения ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации ¦ ¦200 ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.7¦Проведение ¦Областной¦336,0 ¦36,0 ¦100,0 ¦100,0 ¦100,0 ¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦УОиН ¦
¦ ¦областных ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦участников ¦ ¦75; ¦ ¦
¦ ¦мероприятий ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦областных ¦ ¦2010 г. - ¦ ¦
¦ ¦(тематических ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятий в ¦ ¦100; ¦ ¦
¦ ¦семинаров со ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦системе ¦ ¦2011 г. - ¦ ¦
¦ ¦специалистами, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦школьного ¦ ¦125; ¦ ¦
¦ ¦конкурсов, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦питания ¦ ¦2012 г. - ¦ ¦
¦ ¦круглых столов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦150 ¦ ¦
¦ ¦по обмену ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦опытом и др.). ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Организация ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦информационной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦кампании ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦1.8¦Проведение ¦Областной¦700,0 ¦700,0 ¦- ¦- ¦- ¦2009 -¦Количество ¦Чел. ¦2009 г. - ¦Управление ¦
¦ ¦исследований ¦бюджет ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦2012 ¦школьников, ¦ ¦1000 ¦здраво- ¦
¦ ¦влияния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦гг. ¦прошедших ¦ ¦ ¦охранения ¦
¦ ¦сбаланси- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦обследование ¦ ¦ ¦области ¦
¦ ¦рованного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦питания на ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦основные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦параметры ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦здоровья детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦возраста ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦ ¦Итого ¦ ¦19036,0¦3036,0¦5600,0¦6300,0¦6200,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+------------+
¦ ¦ВСЕГО ¦ ¦19036,0¦3036,0¦5600,0¦6300,0¦6200,0¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+---------------+---------+-------+------+------+------+------+------+---------------+-----+----------+-------------
4. Обоснование ресурсного обеспечения подпрограммы
Финансирование подпрограммы производится за счет средств областного бюджета.
Общий объем финансирования подпрограммы в 2009 - 2012 гг. составляет 19036,0 тыс. рублей; в том числе по годам:
2009 г. - 3036,0 тыс. рублей (2336,0 тыс. рублей - управление образования и науки области, 700,0 тыс. рублей - управление здравоохранения области);
2010 г. - 4900,0 тыс. рублей;
2011 г. - 5600,0 тыс. рублей;
2012 г. - 5500,0 тыс. рублей.
В ходе реализации подпрограммы в качестве основы будут использованы уже существующие, а также созданы новые организационные структуры, подготовлены квалифицированные кадры, направлены технические, материальные средства для создания единой системы организации питания обучающихся общеобразовательных учреждений области.
5. Оценка эффективности реализации подпрограммы
Наиболее значимыми результатами реализации подпрограммы являются:
индустриализация и технологизация системы организации питания детей в общеобразовательных учреждениях за счет внедрения современного оборудования для приготовления и доставки пищевых продуктов и полуфабрикатов высокой степени готовности;
создание целостной инфраструктуры системы школьного питания в области;
обеспечение высокого уровня профессиональной подготовки кадров для сферы питания;
создание принципиально новой модели управления развитием школьного питания, совершенствование форм и методов ее функционирования.
Оценка эффективности реализации подпрограммы определяется на основе использования системы целевых индикаторов, отражающих степень обеспеченности обучающихся общеобразовательных школ области качественным сбалансированным питанием, содержательный и организационный характер данного процесса.
Основные целевые индикаторы,
отражающие степень достижения целей и задач подпрограммы
---------------T----------------T---------T-----------T-------------------¬
¦ Цели, задачи ¦ Целевой ¦ Единица ¦ Исходные ¦Показатель целевого¦
¦ ¦ индикатор ¦измерения¦показатели ¦индикатора по годам¦
¦ ¦ ¦ ¦ базового ¦ реализации ¦
¦ ¦ ¦ ¦года (2008)¦ подпрограммы ¦
¦ ¦ ¦ ¦ (с +----T----T----T----+
¦ ¦ ¦ ¦ указанием ¦2009¦2010¦2011¦2012¦
¦ ¦ ¦ ¦источников ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦ г. ¦
¦ ¦ ¦ ¦ получения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ данной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦информации)¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------+----------------+---------+-----------+----+----+----+----+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦ 8 ¦
+--------------+----------------+---------+-----------+----+----+----+----+
¦ Цель: создание условий для обеспечения школьников области полноценным, ¦
¦ сбалансированным, качественным питанием ¦
+--------------T----------------T---------T-----------T----T----T----T----+
¦Задача: ¦Доля общеобразо-¦ % ¦ 4,2 ¦11,2¦16,8¦22,4¦25,2¦
¦создание новой¦вательных ¦ данные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦модели ¦учреждений, ¦ мони- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦организации ¦реализующих ¦ торинга ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦школьного ¦новую модель ¦ УОиН ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦питания, ¦организации ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦совершенст- ¦системы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦вование форм и¦школьного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦методов ¦питания, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦контроля за ¦Областной бюджет¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦качеством ¦Федеральный ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦реализуемой ¦бюджет от их ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦продукции ¦общего числа ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------+----------------+---------+-----------+----+----+----+-----
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
