|  |
Региональное законодательство / Московская область
РАСПОРЯЖЕНИЕ Министерства образования МО от 09.12.2008 № 11
"ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ИСПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ"
Официальная публикация в СМИ:
публикаций не найдено
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 9 декабря 2008 г. № 11
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ АДМИНИСТРАТИВНОГО РЕГЛАМЕНТА МИНИСТЕРСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ ИСПОЛНЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ФУНКЦИИ ПО ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ
------------------------------------------------------------------
--> примечание.
Постановлением Правительства РФ от 11.11.2005 № 679 утвержден Порядок разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг), а не Порядок разработки и утверждения административных регламентов предоставления государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг.
------------------------------------------------------------------
--> примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Постановление Правительства Московской области № 610/29 издано 17.07.2007, а не 18.07.2007.
------------------------------------------------------------------
В соответствии с Порядком разработки и утверждения административных регламентов предоставления государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 11.11.2005 № 679, и постановлением Правительства Московской области от 18.08.2007 № 610/29 "О порядке разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг":
1. Утвердить прилагаемый Административный регламент Министерства образования Московской области исполнения государственной функции по государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций.
2. Контроль за выполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя министра образования Правительства Московской области Шмагину А.В.
Министр образования
Правительства Московской области
Л.Н. Антонова
Утвержден
распоряжением
Министерства образования
Московской области
от 9 декабря 2008 г. № 11
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ
МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ФУНКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
И ОРГАНИЗАЦИЙ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ (В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО,
НАЧАЛЬНОГО, ОСНОВНОГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО,
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО, СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО,
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ)
I. Общие положения
1.1. Наименование государственной функции:
"Проведение государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций Московской области" (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального, дополнительного образования детей) (далее - государственная функция).
1.2. Административный регламент Министерства образования Московской области предоставления государственной функции по проведению государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций Московской области (далее - Регламент) разработан в целях повышения качества исполнения и доступности государственной функции, повышения эффективности деятельности органа исполнительной власти Московской области осуществляющего управление в сфере образования, соблюдения прав аккредитуемых образовательных учреждений и организаций, определения сроков и последовательности действий (административных процедур при проведении государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций).
Предоставление государственной функции осуществляется Министерством образования Московской области (далее - Министерство).
Структурным подразделением Министерства, непосредственно осуществляющим государственную функцию, является отдел по государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций в Управлении лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений (далее - Отдел).
Исполнение государственной функции включает в себя:
а) проведение государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций Московской области (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального, дополнительного образования детей), включая проведение необходимой экспертизы:
при государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций (за исключением дошкольного образовательного учреждения, образовательного учреждения дополнительного образования детей) - проведение экспертизы соответствия содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным, временным требованиям, экспертизы показателей деятельности учреждения;
при государственной аккредитации дошкольного образовательного учреждения или образовательного учреждения дополнительного образования детей - проведение экспертизы реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности, экспертизы показателей деятельности учреждения;
при государственной аккредитации образовательного учреждения (организации), созданного путем реорганизации аккредитованного образовательного учреждения (организации) и сохраняющего преемственность в образовательной деятельности, - проведение экспертизы показателей деятельности образовательного учреждения (организации);
б) рассмотрение вопроса о переоформлении свидетельства о государственной аккредитации и (или) приложения к нему;
в) выдачу дубликата свидетельства о государственной аккредитации и (или) приложения к нему;
г) рассмотрение вопроса о приостановлении действия свидетельства о государственной аккредитации;
д) рассмотрение вопроса о возобновлении действия свидетельства о государственной аккредитации;
е) рассмотрение вопроса о лишении государственной аккредитации;
ж) ведение реестра свидетельств о государственной аккредитации, предоставление информации из указанного реестра.
1.3. Предоставление государственной функции осуществляется в соответствии с:
- Конституцией Российской Федерации ("Российская газета", 25.12.1993 № 237);
- Гражданским кодексом Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 05.12.1994, № 32, статья 3302, 03.12.2001, № 49, статья 4553, 25.12.2006, № 52 (1 ч.), "Парламентская газета", № 224, 28.11.2001, № 214-215, 21.12.2006);
- Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании" ("Ведомости СНД и ВС РФ", 30.07.1992, № 30, ст. 1797, "Российская газета", № 172, 31.07.1992, Собрание законодательства Российской Федерации, 15.01.1996, № 3, ст. 150, "Российская газета", № 13, 23.01.1996);
- постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 522 "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций" (Собрание законодательства Российской Федерации, 21.07.2008, № 29 (ч. 2), ст. 3520);
- постановлением Правительства Российской Федерации от 11.11.2005 № 679 "О порядке разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций (предоставления государственных услуг)" (Собрание законодательства Российской Федерации, 21.11.2005, № 47, ст. 4933);
- постановлением Правительства Российской Федерации от 20.02.2007 № 116 "Об утверждении правил осуществления контроля и надзора в сфере образования" (Собрание законодательства Российской Федерации, 26.02.2007, № 9, ст. 1098, "Российская газета", № 41, 28.02.2007);
- Законом Московской области от 26.07.2006 № 136/2006-ОЗ "Об образовании" ("Ежедневные Новости. Подмосковье", № 140, 03.08.2006);
- постановлением Правительства Московской области от 17.08.2007 № 610/29 "О порядке разработки и утверждения административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг" ("Информационный вестник Правительства МО", № 9, 25.09.2007);
- Положением о Министерстве образования Московской области, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 12.11.2007 № 853/28 ("Информационный вестник Правительства МО", № 12, 25.12.2007);
1.4. Результаты исполнения государственной функции.
1.4.1. Результатом исполнения государственной функции в части проведения государственной аккредитации является выдача свидетельства о государственной аккредитации (далее - свидетельство) и (или) приложения к нему или выдача решения об отказе в государственной аккредитации.
Свидетельство выдается сроком на 5 лет.
1.4.2. Результатом исполнения государственной функции в части рассмотрения вопроса о переоформлении свидетельства является выдача вновь оформленного свидетельства и (или) приложения к нему или выдача решения об отказе в переоформлении свидетельства и (или) приложения к нему.
Переоформление свидетельства осуществляется:
при изменении наименования, места нахождения учреждения (организации), филиала, при ликвидации филиала;
при прекращении реализации аккредитованной программы;
при допущенной технической ошибке.
1.4.3. Результатом исполнения государственной функции в части выдачи дубликата свидетельства является выдача дубликата свидетельства и (или) приложения к нему.
Выдача дубликата свидетельства и (или) приложения к нему осуществляется при утрате или порче свидетельства и (или) приложения к нему.
1.4.4. Результатом исполнения государственной функции в части рассмотрения вопроса о приостановлении действия свидетельства является принятие решения Аккредитационной комиссии по государственной аккредитации образовательных учреждений Московской области (далее - Аккредитационная комиссия) о приостановлении действия свидетельства.
1.4.5. Результатом исполнения государственной функции в части рассмотрения вопроса о возобновлении действия свидетельства является принятие решения Аккредитационной комиссии о возобновлении или об отказе в возобновлении действия свидетельства.
1.4.6. Результатом исполнения государственной функции в части рассмотрения вопроса о лишении учреждения государственной аккредитации является принятие решения Аккредитационной комиссии о лишении организации государственной аккредитации.
1.5. Получатели функции.
1.5.1. Министерство исполняет государственную функцию в отношении образовательных учреждений и организаций Московской области всех типов и видов независимо от их ведомственной принадлежности и организационно-правовых форм, за исключением тех, аккредитация которых отнесена к компетенции Российской Федерации.
1.5.2. В процессе предоставления государственной функции Министерство осуществляет взаимодействие с государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Московской области Педагогической академией последипломного образования Московской области и государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Академией социального управления Московской области.
1.5.3. При исполнении государственной функции Отдел осуществляет взаимодействие с муниципальными органами управления образованием и образовательными учреждениями и организациями Московской области.
2. Требования, предъявляемые к порядку исполнения
государственной функции
2.1. Порядок информирования о правилах исполнения государственной функции.
Сведения носят открытый общедоступный характер.
2.1.1. Информация о порядке оказания государственной функции предоставляется непосредственно в Министерстве, а также с использованием средств телефонной связи, электронного информирования, посредством размещения информационных материалов на сайте Министерства в сети Интернет.
2.1.2. На сайте Министерства размещается следующая информация:
- текст настоящего Регламента;
- нормативные правовые акты, регулирующие исполнение государственной функции;
- порядок получения информации по вопросам исполнения государственной функции, в том числе о ходе исполнения государственной функции;
- информация о служащих, ответственных за осуществление административных процедур, в том числе о местонахождении Отдела, участвующего в осуществлении государственной функции, контактных телефонах, e-mail.
2.1.3. Информация о местонахождении Министерства, Отдела, государственных гражданских служащих, ответственных за исполнение государственной функции, адрес электронной почты и сайта, график работы содержатся в приложении № 1 к настоящему Регламенту.
2.2. Сроки исполнения государственной функции.
2.2.1. При проведении государственной аккредитации:
а) проведение экспертизы осуществляется в соответствии с графиком проведения государственной аккредитации;
б) проведение экспертизы при государственной аккредитации с целью установления иного статуса учреждения, созданного путем реорганизации, - в трехмесячный срок со дня регистрации комплекта документов, представленного заявителем;
в) максимальный срок принятия решения Аккредитационной комиссией по вопросу о государственной аккредитации составляет 4 месяца после завершения экспертизы, максимальный срок выдачи свидетельства и (или) приложения к нему - 2 месяца со дня принятия решения Аккредитационной комиссии о государственной аккредитации.
2.2.2. При рассмотрении вопроса о переоформлении свидетельства максимальный срок выдачи вновь оформленного свидетельства и (или) приложения к нему или решения об отказе в переоформлении свидетельства и (или) приложения к нему составляет 20 дней со дня регистрации в Министерстве комплекта документов, представленного заявителем.
2.2.3. При рассмотрении вопроса о выдаче дубликата свидетельства максимальный срок выдачи дубликата свидетельства и (или) приложения к нему составляет 10 дней со дня регистрации в Министерстве комплекта документов, представленного заявителем.
2.2.4. При рассмотрении вопроса о возобновлении действия свидетельства максимальный срок принятия решения составляет 4 месяца со дня регистрации в Министерстве комплекта документов, представленного заявителем.
2.3. Основания для отказа в исполнении государственной функции.
2.3.1. Отказ в принятии документов к рассмотрению по существу дается:
если заявитель не относится к образовательным учреждениям и научным организациям, государственная аккредитация которых осуществляется Министерством:
если заявление о проведении государственной аккредитации представлено образовательным учреждением или научной организацией по истечении срока действия лицензии или при отсутствии лицензии на право ведения образовательной деятельности.
2.3.2. Отказ в принятии положительного решения по вопросу о государственной аккредитации, о возобновлении действия свидетельства дается:
при обнаружении в представленных документах недостоверной или искаженной информации;
при принятии Аккредитационной комиссией решения о несоответствии содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников образовательным стандартам и образовательным требованиям или о несоответствии реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности типовым положениям об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утвержденным Правительством Российской Федерации, образовательным стандартам и требованиям, или о несоответствии показателей деятельности учреждений (организаций) установленным критериальным значениям показателей государственной аккредитации;
при установлении Аккредитационной комиссией неподтвержденности устранения несоответствий и (или) нарушений, явившихся основанием для приостановления действия свидетельства.
2.3.3. Отказ в переоформлении свидетельства и (или) приложения к нему дается, если представленные документы не содержат оснований для переоформления свидетельства и (или) приложения к нему.
2.3.4. Заявитель может отозвать заявление о проведении государственной аккредитации на любом этапе до принятия решения Аккредитационной комиссии. При поступлении указанного заявления в Министерство рассмотрение документов заявителя прекращается.
2.4. Условия исполнения государственной функции.
2.4.1. В помещении Отдела, предназначенном для работы с заявителями, размещаются информационные материалы, обеспечивающие получение заявителями информации об исполнении государственной функции. Места ожидания приема, места сдачи и получения документов заявителями, места для информирования заявителей и заполнения необходимых документов оборудованы стульями и столами, обеспечены письменными принадлежностями.
2.4.2. Затраты на проведение государственной аккредитации оплачиваются заявителем (в соответствии с пунктом 18 статьи 33 Закона Российской Федерации "Об образовании"). Порядок определения размера платы за проведение экспертизы устанавливается Рособрнадзором.
3. Административные процедуры
3.1. Последовательность процедур при исполнении государственной функции.
3.1.1. Выполнение административных действий в рамках исполнения государственной функции осуществляется государственными гражданскими служащими Министерства (далее - специалисты) в соответствии с установленным распределением должностных обязанностей.
3.1.2. Исполнение государственной функции включает в себя следующие административные процедуры: прием заявлений на проведение государственной аккредитации от руководителей муниципальных, областных и негосударственных образовательных учреждений и организаций, определение сроков проведения аккредитации, прием, регистрация и проверка документов, формирование экспертных групп, подготовка и издание приказа о создании комиссии и проведении экспертизы, проведение экспертизы, подготовка экспертного заключения, формирование аккредитационного дела, представление аккредитационного дела на Аккредитационную комиссию по аккредитации учреждений и организаций Московской области, принятие решения и оформление протокола Аккредитационной комиссии, подготовка и издание приказа о государственной аккредитации, оформление и выдача свидетельства и приложения к нему, выдача копий приказов об аккредитации руководителям образовательных учреждений и организаций, ведение реестра аккредитованных образовательных учреждений.
3.1.3. Аккредитационная комиссия по государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций Московской области создается Министерством для государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций Московской области, реализующих в соответствии с законодательством Российской Федерации основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального образования и дополнительные образовательные программы, в отношении которых установлены федеральные государственные образовательные стандарты или федеральные государственные требования.
3.1.4. Предложения по составу Аккредитационной комиссии готовятся заведующим Отделом и направляются на согласование начальнику Управления лицензирования и государственной аккредитации, заместителю министра образования Правительства Московской области, курирующему вопросы государственной аккредитации. Состав утверждается приказом министра образования Правительства Московской области (далее - Министр).
3.1.5. Экспертная комиссия формируется из специалистов Министерства с включением в нее при необходимости экспертов из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку, представителей органов исполнительной власти, образовательных учреждений и научных организаций, осуществляющих деятельность в области образования общественных объединений, а при проведении государственной аккредитации образовательного учреждения профессионального образования - также представителей обучающихся и объединений работодателей. Состав экспертной комиссии определяется Министерством с учетом типа и вида учреждения, а также образовательных программ, представленных к государственной аккредитации, и утверждается приказом министра образования Правительства Московской области.
3.1.6. Экспертная комиссия проводит экспертизу соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений, экспертизу реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности и экспертизу показателей деятельности учреждения, организации (филиала).
Экспертиза содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений проводится в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями. При установлении соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям учитываются результаты самообследования учреждений, а также документы, подтверждающие выполнение требований к реализации образовательных программ, установленных Законом Российской Федерации "Об образовании" и типовыми положениями.
Экспертиза реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности проводится в соответствии с типовыми положениями, федеральными государственными образовательными стандартами и федеральными государственными требованиями.
Экспертиза показателей деятельности организации проводится в соответствии с показателями деятельности, утвержденными федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, с учетом сведений, содержащихся в банках данных государственной аккредитации.
3.1.7. В ходе экспертизы председатель комиссии и члены комиссии:
запрашивают материалы и документы по вопросам, подлежащим рассмотрению при проведении экспертизы, и проводят изучение указанных материалов и документов;
проводят беседы с работниками организации, обучающимися, воспитанниками по вопросам, подлежащим рассмотрению при проведении экспертизы;
проводят анкетирование обучающихся, воспитанников по вопросам, подлежащим рассмотрению при проведении экспертизы;
проводят проверку качества подготовки обучающихся и выпускников в различных формах;
проводят наблюдение за ходом образовательного процесса (включая учебные занятия, практики, промежуточную аттестацию, итоговую аттестацию).
Беседы с обучающимися, воспитанниками проводятся в присутствии их родителей (законных представителей).
3.1.8. Экспертная комиссия в отдельных случаях может проводить камеральную экспертизу соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений, экспертизу реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности и экспертизу показателей деятельности организации (филиала) на основании документов, представленных заявителем.
3.1.9. По завершении экспертизы готовится заключение комиссии с приложением перечня образовательных программ, предлагаемых к государственной аккредитации. Заключение по экспертизе подписывается председателем комиссии и членами комиссии.
3.1.10. В заключении по экспертизе указываются сведения об ознакомлении с заключением по экспертизе руководителя учреждения, организации (филиала) (должностного лица, исполняющего его обязанности), подпись указанного лица или сведения об отказе указанного лица от ознакомления с заключением по экспертизе. Первый экземпляр заключения по экспертизе остается у председателя комиссии для последующего представления в Аккредитационную комиссию, второй экземпляр передается руководителю организации (филиала) или должностному лицу, исполняющему его обязанности.
3.1.11. Аккредитационная комиссия на своем заседании рассматривает вопрос о государственной аккредитации в соответствии с повесткой заседания (заседания Аккредитационной комиссии проводятся 1 раз в два месяца). Решение Аккредитационной комиссии принимается на основании установления:
соответствия содержания и качества подготовки федеральным государственным образовательным стандартам и федеральным государственным требованиям, соответствия реализуемых образовательных программ их уровню и направленности;
соответствия показателей деятельности учреждения (филиала) критериальным значениям показателей государственной аккредитации.
Аккредитационная комиссия принимает одно из следующих решений:
положительное решение - о государственной аккредитации;
отрицательное решение - об отказе в государственной аккредитации;
решение о направлении в организацию предписания об устранении несоответствий, выявленных при рассмотрении вопроса о государственной аккредитации, и о последующей проверке устранения указанных несоответствий;
решение о проведении мероприятия по контролю с целью проверки сведений, представленных заявителем для проведения государственной аккредитации.
При принятии Аккредитационной комиссией положительного решения по учреждению, организации (филиалу) в целом возможно принятие отрицательного решения по одной или нескольким образовательным программам.
3.1.12. В течение 20 рабочих дней после утверждения протокола заседания Аккредитационной комиссии специалист Отдела готовит проект приказа об аккредитации образовательных учреждений и организаций. Проект приказа проходит согласование в течение 3 рабочих дней и подписывается Министром.
3.1.13. Оформление и выдача свидетельства и (или) приложения к нему производятся на основании приказа о государственной аккредитации Министерства.
3.1.14. В случае если наименование организации не соответствует законодательству Российской Федерации и (или) установленный при государственной аккредитации статус организации отличается от указанного в его наименовании, заявителю выдается временное свидетельство на срок не более 6 месяцев. Для получения постоянного свидетельства заявителю необходимо привести наименование в соответствие с законодательством Российской Федерации и установленным статусом организации и представить в Министерство документы для рассмотрения вопроса о переоформлении свидетельства.
3.1.15. Оформленные свидетельства и (или) приложения к ним или дубликат свидетельства и (или) приложения к нему подписываются Министром, заверяются печатью. Если приложение к свидетельству (дубликат приложения к свидетельству) включает в себя более 2 листов, листы приложения сшиваются и скрепляются печатью.
3.1.16. Свидетельство и (или) приложение к нему или дубликат свидетельства и (или) приложения к нему выдаются руководителю организации или его доверенному лицу при предъявлении паспорта, доверенности на получение документа. При выдаче нового свидетельства в книге регистрации свидетельств делается запись о выдаче свидетельства, при этом на ранее действовавшем свидетельстве проставляется штамп об утрате силы свидетельства.
3.1.17. Реестр выдачи свидетельств о государственной аккредитации ведется Министерством в электронном виде.
3.1.18. Реестр выдачи свидетельств включает в себя сведения о свидетельствах, выданных Министерством всем аккредитуемым им учреждениям.
3.1.19. Специалист, ответственный за ведение реестра свидетельств, не позднее 10 рабочих дней после получения информации, подлежащей внесению в реестр выдачи свидетельств, вносит сведения в реестр выдачи свидетельств.
3.1.20. Предоставление информации из реестра свидетельств осуществляется по запросам физических и юридических лиц. Информация, содержащаяся в реестрах свидетельств, является открытой для ознакомления с ней физических и юридических лиц и размещается в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования, включая сеть Интернет. Указанные лица вправе безвозмездно получать информацию из реестров свидетельств в виде выписок о конкретных образовательных учреждениях или научных организациях, имеющих свидетельство. Срок предоставления информации из реестра свидетельств не может превышать 10 дней с даты поступления заявления о предоставлении выписки.
4. Порядок и формы контроля за исполнением
государственной функции
4.1. Специалисты Министерства, участвующие в исполнении государственной функции, несут персональную ответственность за полноту и качество исполнения государственной функции, за соблюдение и исполнение положений настоящего Регламента и иных нормативных правовых актов, устанавливающих требования к исполнению государственной функции. Ответственность специалистов Министерства, участвующих в исполнении государственной функции, устанавливается в их должностных регламентах в соответствии с требованиями законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации.
4.2. Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по исполнению государственной функции, и принятием решений осуществляется должностными лицами Отдела.
4.3. Контроль за полнотой и качеством предоставления государственной функции включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, содержащих жалобы на решения, действия (бездействие) специалистов.
4.4. Тематические проверки осуществляются на основании плана Отдела.
4.5. Результатом тематических проверок служат справки, подписанные заведующим Отделом.
4.6. В случае выявления нарушений прав физических и (или) юридических лиц действиями (бездействием) специалистов Министерства, участвующих в исполнении государственной функции, виновные лица привлекаются к ответственности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
5. Порядок обжалования действий (бездействия) и принятых
решений в ходе исполнения государственной функции
5.1. Действия (бездействие) и принятые решения специалистов Министерства в ходе исполнения государственной функции могут быть обжалованы во внесудебном порядке и (или) в суде.
5.2. Заявитель вправе обжаловать Министру в досудебном порядке действия (бездействие) и принятые решения специалистов в ходе исполнения государственной функции, которыми, по мнению заявителя, были нарушены его права, свободы или законные интересы.
------------------------------------------------------------------
--> примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Федеральный закон "О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации" от 02.05.2006 имеет номер 59-ФЗ, а не 59.
------------------------------------------------------------------
--> примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: Закон Московской области от 25.04.2007 № 55/2007-ОЗ имеет название "О внесении изменений в Закон Московской области "О рассмотрении обращений граждан", а не "О порядке рассмотрения обращений граждан".
------------------------------------------------------------------
5.3. Порядок рассмотрения обращений граждан производится в соответствии с Федеральным законом от 02.05.2006 № 59 "О порядке рассмотрения обращения граждан Российской Федерации", Законом Московской области от 25.04.2007 № 55/2007-ОЗ "О порядке рассмотрения обращения граждан".
5.4. Обращение подается в письменной форме и должно содержать:
при подаче обращения физическим лицом - его фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), при подаче обращения юридическим лицом - его наименование;
почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения;
наименование государственного органа, в который направляется письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица;
суть обращения;
при подаче обращения физическим лицом - личную подпись физического лица, при подаче обращения юридическим лицом - подпись руководителя (заместителя руководителя) юридического лица;
дату.
К обращению могут быть приложены копии документов, подтверждающих изложенную в обращении информацию.
5.5. Письменный ответ направляется автору обращения не позднее 30 дней со дня регистрации письменного обращения в Министерстве.
5.6. Физические и юридические лица вправе обжаловать действия (бездействие) и принятые решения специалистов Министерства в ходе исполнения государственной функции в судебном порядке в соответствии с главой 25 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации.
Приложение № 1
к Административному регламенту
Место нахождения Министерства образования Московской области:
143407, г. Красногорск-7, бульвар Строителей, д. 1.
Место нахождения отдела государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций:
119049, г. Москва, 1-й Спасоналивковский пер., д. 2, 3 этаж, кабинет № 35.
Контактные телефоны:
8-499-238-01-34 - Рязанская Нина Александровна, заведующий отделом государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций.
8-499-238-01-34 - Гайфуллина Галина Ивановна, заместитель заведующего отделом государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций.
Адрес электронной почты отдела государственной аккредитации образовательных учреждений и организаций: rnamo@mail.ru.
При личном обращении консультирование получателей государственной функции о порядке ее предоставления проводится по четвергам в рабочее время с 10.00 до 17.00 по предварительной записи. Время предоставления перерыва для отдыха и питания специалистов Отдела (с 13.00 до 13.45) устанавливается регламентом Министерства образования Московской области от 07.03.2008 № 364.
ВРЕМЕННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ
ДОКУМЕНТОВ, ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ НА АККРЕДИТАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
1. Заявление ОУ.
2. Копия устава ОУ.
3. Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности с приложением.
4. Копия свидетельства о государственной аккредитации с приложением.
5. Информационная карта ОУ.
6. Учебный план ОУ.
7. Выписка решения педагогического совета о проведении государственной аккредитации образовательного учреждения.
8. Гарантийное письмо об оплате затрат, связанных с проведением аккредитации.
Примечания:
1. Копии документов заверяются руководителем образовательного учреждения.
2. Для негосударственных учреждений копии документов заверяются нотариально.
Министру образования Правительства
Московской области
Антоновой Л.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу в 2008 году установить образовательному учреждению:
___________________________________________________________________________
(наименование дошкольного образовательного учреждения
в соответствии с Уставом)
___________________________________________________________________________
(юридический адрес, телефон, факс, адрес электронной почты)
государственный аккредитационный статус
по типу дошкольное образовательное учреждение, виду ________, категории ___
с наименованием ___________________________________________________________
по образовательным программам дошкольного образования:
----T--------------------------T------------------T-----------------------¬
¦№ ¦Образовательные программы ¦Лицензия ¦Свидетельство ¦
¦п/п¦дошкольного образования, ¦ ¦о государственной ¦
¦ ¦заявленные на аккредитацию¦ ¦аккредитации ¦
¦ ¦ +--------T---------+--------T--------------+
¦ ¦ ¦N, дата ¦Срок ¦N, дата ¦Срок окончания¦
¦ ¦ ¦выдачи ¦окончания¦выдачи ¦действия ¦
¦ ¦ ¦ ¦действия ¦ ¦ ¦
+---+--------------------------+--------+---------+--------+--------------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---+--------------------------+--------+---------+--------+--------------+
¦ ¦Основные программы: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Программы дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦образования детей: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+--------------------------+--------+---------+--------+---------------
____________________________ М.П. _____________ _____________________
(должность руководителя (подпись (имя, отчество,
образовательного учреждения) руководителя) фамилия руководителя)
Согласовано: _____________________ М.П. _____________ _____________________
(учредитель, (подпись (имя, отчество,
учредители или орган, руководителя) фамилия руководителя)
осуществляющий
полномочия
учредителя)
Министру образования Правительства
Московской области
Антоновой Л.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу в 2008 году установить образовательному учреждению:
___________________________________________________________________________
(наименование учреждения начального профессионального образования
в соответствии с Уставом)
___________________________________________________________________________
(юридический адрес, телефон, факс, адрес электронной почты)
государственный аккредитационный статус
по типу "образовательное учреждение начального профессионального
образования" и виду _______________________________________________________
(училище, лицей)
с наименованием __________________________________________________________,
предоставив право выдачи документов об образовании государственного образца
по образовательным программам:
----T----------------------------------------------------------T---------T------------¬
¦№ ¦Образовательная программа: направление подготовки ¦Срок ¦Срок ¦
¦п/п¦(специальность), профессия ¦окончания¦окончания ¦
¦ +---T------------T-----------T-------------T---------------+действия ¦действия ¦
¦ ¦Код¦Наименование¦Уровень ¦Квалификация ¦Вид ¦лицензии ¦аккредитации¦
¦ ¦ ¦ ¦образования¦(степень), ¦(основная, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ступень ¦дополнительная)¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации,¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦разряд ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ +-------------+ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦Наименование ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---+------------+-----------+-------------+---------------+---------+------------+
¦1. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---+------------+-----------+-------------+---------------+---------+------------+
¦2. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+---+------------+-----------+-------------+---------------+---------+------------+
¦3. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+---+------------+-----------+-------------+---------------+---------+-------------
____________________________ М.П. _____________ (___________________)
(должность руководителя (подпись (имя, отчество,
образовательного учреждения) руководителя) фамилия руководителя)
Согласовано: _____________________ М.П. _____________ (___________________)
(учредитель, (подпись (имя, отчество,
учредители или орган, руководителя) фамилия руководителя)
осуществляющий
полномочия
учредителя)
Министру образования Правительства
Московской области
Антоновой Л.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу в 2008 году установить образовательному учреждению:
___________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом)
___________________________________________________________________________
(юридический адрес, телефон, факс, адрес электронной почты)
государственный аккредитационный статус
по типу общеобразовательное учреждение, виду ______________________________
(школа, школа с углубленным
изучением отдельных предметов,
лицей, гимназия)
с наименованием ___________________________________________________________
по общеобразовательным программам:
----T---------------------------------T-----------------T-----------------¬
¦№ ¦Уровень и направленность ¦Лицензия ¦Свидетельство ¦
¦п/п¦реализуемых общеобразовательных ¦ ¦о государственной¦
¦ ¦программ (при наличии структурных¦ ¦аккредитации ¦
¦ ¦подразделений или филиалов +-------T---------+-------T---------+
¦ ¦указать отдельно реализуемые ¦N, дата¦Срок ¦N, дата¦Срок ¦
¦ ¦в них общеобразовательные ¦выдачи ¦окончания¦выдачи ¦окончания¦
¦ ¦программы) ¦ ¦действия ¦ ¦действия ¦
+---+---------------------------------+-------+---------+-------+---------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---+---------------------------------+-------+---------+-------+---------+
¦ ¦Основные: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦Дополнительные следующих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦направленностей: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+---------------------------------+-------+---------+-------+----------
____________________________ М.П. _____________ _____________________
(должность руководителя (подпись (имя, отчество,
образовательного учреждения) руководителя) фамилия руководителя)
Согласовано: _____________________ М.П. _____________ _____________________
(учредитель, (подпись (имя, отчество,
учредители или орган, руководителя) фамилия руководителя)
осуществляющий
полномочия
учредителя)
Министру образования Правительства
Московской области
Антоновой Л.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу в 2006 году установить образовательному учреждению:
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального
_____________________________________________________________________
(полное наименование образовательного учреждения с указанием
образования "Н-ский колледж"
______________________________
организационно-правовой формы)
111111, г. Н-ск, ул. Университетская, д. 1
__________________________________________
(местоположение)
государственный аккредитационный статус по типу "образовательное учреждение
среднего профессионального образования" и виду "колледж" (техникум
(училище), колледж) с наименованием Государственное образовательное
учреждение среднего _________________________ профессионального образования
"Н-ский колледж" _________________________________________________________,
предоставив право выдачи документов об образовании государственного образца
по образовательным программам:
----T----------------------------------------------------------------------T----------T----------¬
¦№ ¦Образовательная программа: направление подготовки (специальность), ¦Срок ¦Срок ¦
¦п/п¦профессия <*> ¦окончания ¦окончания ¦
¦ +------T------------T----------------T-----------------T---------------+действия ¦действия ¦
¦ ¦Код ¦Наименование¦Уровень ¦Квалификация ¦Вид ¦лицензии ¦аттестации¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦(степень), ¦(основная, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ступень ¦дополнительная)¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦квалификации, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦разряд <*> ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ +----T------------+ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦Код ¦Наименование¦ ¦ ¦ ¦
+---+------+------------+----------------+----+------------+---------------+----------+----------+
------------------------------------------------------------------
--> примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом документа.
------------------------------------------------------------------
¦2. ¦030503¦Правоведение¦среднее ¦51 ¦юрист ¦основная ¦25.02.2009¦2011 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------+------------+----------------+----+------------+---------------+----------+----------+
¦ ¦Филиал в г. А-нске (указывается полное наименование филиала) ¦
+---+------T------------T----------------T----T------------T---------------T----------T----------+
¦1. ¦030503¦Правоведение¦среднее ¦51 ¦юрист ¦основная ¦25.02.2009¦2011 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+------+------------+----------------+----+------------+---------------+----------+-----------
--------------------------------
<*> Образовательные программы начального профессионального образования.
____________________________ М.П. _____________ (___________________)
(должность руководителя (подпись (имя, отчество,
образовательного учреждения) руководителя) фамилия руководителя)
Согласовано: _____________________ М.П. _____________ (___________________)
(учредитель, (подпись (имя, отчество,
учредители или орган, руководителя) фамилия руководителя)
осуществляющий
полномочия
учредителя)
Министру образования Правительства
Московской области
Антоновой Л.Н.
ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу в 2008 году установить образовательному учреждению:
___________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения дополнительного образования детей
в соответствии с Уставом)
___________________________________________________________________________
(юридический адрес, телефон, факс, адрес электронной почты)
государственный аккредитационный статус
по типу учреждение дополнительного образования детей, виду _______________,
категории __________ с наименованием ______________________________________
по образовательным программам дополнительного образования:
----T------------------------------T------------------T-------------------¬
¦№ ¦Образовательные программы ¦Лицензия ¦Свидетельство ¦
¦п/п¦дополнительного образования ¦ ¦о государственной ¦
¦ ¦следующих направленностей ¦ ¦аккредитации ¦
¦ ¦ +--------T---------+--------T----------+
¦ ¦ ¦N, дата ¦Срок ¦N, дата ¦Срок ¦
¦ ¦ ¦выдачи ¦окончания¦выдачи ¦окончания ¦
¦ ¦ ¦ ¦действия ¦ ¦действия ¦
+---+------------------------------+--------+---------+--------+----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+---+------------------------------+--------+---------+--------+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---+------------------------------+--------+---------+--------+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---+------------------------------+--------+---------+--------+-----------
____________________________ М.П. _____________ _____________________
(должность руководителя (подпись (имя, отчество,
образовательного учреждения) руководителя) фамилия руководителя)
Согласовано: _____________________ М.П. _____________ _____________________
(учредитель, (подпись (имя, отчество,
учредители или орган, руководителя) фамилия руководителя)
осуществляющий
полномочия
учредителя)
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Информационная карта представляет собой утвержденную приказом Министерства образования Московской области форму сведений об общеобразовательном учреждении и оформляется администрацией при подготовке общеобразовательного учреждения к государственной аккредитации.
Информационная карта представляется в Министерство образования Московской области на электронных носителях и в распечатанном виде в составе комплекта документов на аттестацию не позднее чем за месяц до начала процедуры аттестации.
Информационная карта в сброшюрованном виде должна быть заверена руководителем общеобразовательного учреждения, который несет персональную ответственность за правильность и достоверность указанной в ней информации.
Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.2. Юридический адрес:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.3. Фактический адрес:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная
деятельность, указать все адреса)
-----------------¬ ----------------¬ -------------¬
Телефон ¦ ¦ Факс ¦ ¦ e-mail ¦ ¦
L----------------- L---------------- L-------------
1.4. Учредители (название организации и/или Ф.И.О. физического лица, адрес, телефон):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.5. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность (в т.ч. предшествующие):
--------------------------T-------------T------------T--------------------¬
¦Реализуемые ¦Серия, № ¦Дата выдачи ¦Срок окончания ¦
¦образовательные программы¦ ¦ ¦действия лицензии ¦
+-------------------------+-------------+------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-------------+------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-------------+------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+-------------+------------+---------------------
1.6. Свидетельство о государственной аккредитации (предшествующее):
--------------------------T-------------T------------T--------------------¬
¦ ¦Серия, № ¦Дата выдачи ¦Срок окончания ¦
+-------------------------+-------------+------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+-------------+------------+---------------------
1.7. Директор образовательного учреждения (Ф.И.О. полностью):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.8. Заместители директора ОУ по направлениям (Ф.И.О. полностью):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Контингент обучающихся и его структура:
-----------------------------T---------T----------T-----------T-----------¬
¦ ¦I ступень¦II ступень¦III ступень¦Всего по ОУ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Количество обучающихся ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Общее количество классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦классов/средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦наполняемость классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Количество классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦с углубленным изучением ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦отдельных предметов/средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦наполняемость классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Количество классов с ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦профильным обучением/средняя¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦наполняемость классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Количество классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦компенсирующего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦обучения/средняя ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦наполняемость классов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------------+---------+----------+-----------+------------
Примечание. Указывается дробью: в числителе - кол-во соответствующих классов, в знаменателе - средняя наполняемость соответствующего класса. Например: 5/25.
2.2. Структура классов (статус класса):
----------------------T---------------------------------------------------¬
¦Ступень обучения ¦Структура классов ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Начальное общее ¦ ¦
¦образование ¦ ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Основное общее ¦ ¦
¦образование ¦ ¦
+---------------------+---------------------------------------------------+
¦Среднее (полное) ¦ ¦
¦общее образование ¦ ¦
L---------------------+----------------------------------------------------
2.3. Профили обучения (отмечаются имеющиеся в общеобразовательном учреждении профили):
--------------------------------------------------------T-----------------¬
¦Кол-во классов (групп) физико-математического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) естественно-научного ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) социально-экономического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) гуманитарного профиля, ¦ ¦
¦учащихся/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) филологического профиля/учащихся¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) информационно-технологического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) агротехнологического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) индустриально-технологического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) художественно-эстетического ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Кол-во классов (групп) оборонно-спортивного ¦ ¦
¦профиля/учащихся ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦Другие: ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦ ¦ ¦
+-------------------------------------------------------+-----------------+
¦ ¦ ¦
L-------------------------------------------------------+------------------
Примечание. Указывается дробью: в числителе - кол-во соответствующих классов (групп), в знаменателе - кол-во учащихся в них. Например: 3/75.
2.4. Временные характеристики образовательного процесса:
----------------------------------------T----------T----------T-----------¬
¦ ¦I ступень ¦II ступень¦III ступень¦
+---------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦Продолжительность учебной недели (5,6 ¦ ¦ ¦ ¦
¦дней) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦Продолжительность уроков (35-45 мин.) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------+----------+----------+-----------+
¦Продолжительность перерывов: ¦ ¦ ¦ ¦
¦минимальная (мин.) ¦ ¦ ¦ ¦
¦максимальная (мин.) ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------------------------+----------+----------+------------
Примечание. Требования СанПиН: от 10 мин. между уроками, большая перемена - 30 мин. (или после 2 и 3 уроков две перемены по 20 мин. каждая).
2.5. Альтернативные формы освоения образовательных программ:
-----------------------------T---------T----------T-----------T-----------¬
¦Кол-во уч-ся, осваивающих ¦I ступень¦II ступень¦III ступень¦Всего по ОУ¦
¦образовательные программы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦в формах ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦семейного образования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦экстерната ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦обучения по индивидуальному ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебному плану ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦дистанционного обучения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦другие ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------------+---------+----------+-----------+-----------+
¦Итого ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------------+---------+----------+-----------+------------
2.6. Учебный план образовательного учреждения составлен на основе
------------------------T--------------T----------------T-----------------¬
¦Базисный учебный план ¦I ступень ¦II ступень ¦III ступень ¦
+-----------------------+--------------+----------------+-----------------+
¦БУП 1998 г. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+--------------+----------------+-----------------+
¦БУП 2004 г. ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------------+--------------+----------------+------------------
2.7. Программы по учебным предметам (указать все программы, реализуемые ОУ по предметам):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦Начальная школа ¦
+-----T------------------------------------T----------T----------T--------+
¦Класс¦Статус программы ¦Программа ¦Учебник ¦Кол-во ¦
¦ ¦ ¦(название,¦(название,¦часов ¦
¦ ¦ ¦автор) ¦автор) ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦1 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП (углубленное изучение предмета) ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦2 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦3 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦4 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦Основная школа ¦
+-----T------------------------------------T----------T----------T--------+
¦5 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦6 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦7 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦8 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦9 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦Старшая школа ¦
+-----T------------------------------------T----------T----------T--------+
¦10 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Профильный уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
+-----+------------------------------------+----------+----------+--------+
¦11 ¦Базовый уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦УИП ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Профильный уровень ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Расширенные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +------------------------------------+----------+----------+--------+
¦ ¦Дополнительные (учебные предметы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦факультативные, элективные курсы, ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦предметные кружки) ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+------------------------------------+----------+----------+---------
2.8. Опытно-экспериментальная работа, инновационная деятельность:
-----------------------T------------------------T-------------------------¬
¦Тема ¦Кем и когда утверждена ¦Руководитель ¦
¦ ¦ ¦(Ф.И.О., ученая степень, ¦
¦ ¦ ¦звание) ¦
+----------------------+------------------------+-------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------+------------------------+-------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------+------------------------+--------------------------
Раздел 3. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
3.1. Положительные результаты итоговой аттестации в течение трех последних лет:
---------------------T----------------T----------------T------------------¬
¦ ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
¦ ¦% выпускников ¦% выпускников ¦% выпускников ¦
+--------------------+----------------+----------------+------------------+
¦I ступень ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+------------------+
¦II ступень ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+------------------+
¦III ступень ¦ ¦ ¦ ¦
+--------------------+----------------+----------------+------------------+
¦В целом по ОУ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+----------------+----------------+-------------------
3.2. Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на "4" и "5":
------------T-----------------------------------------T-----------------------------------------¬
¦Ступени ¦Общеобразовательные классы ¦Классы, обеспечивающие дополнительную ¦
¦образования¦ ¦(углубленную, расширенную, профильную) ¦
¦ ¦ ¦подготовку ¦
¦ +-------------T-------------T-------------+-------------T-------------T-------------+
¦ ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
¦ ¦% выпускников¦% выпускников¦% выпускников¦% выпускников¦% выпускников¦% выпускников¦
+-----------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦I ступень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦II ступень ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦III ступень¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+
¦В целом ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦по ОУ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+-------------+-------------+-------------+-------------+-------------+--------------
3.3. Качество освоения выпускниками программ, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку:
------------T-------------------------------------------------------------¬
¦Ступени ¦Предметы, обеспечивающие дополнительную подготовку, изучаемые¦
¦обучения ¦на профильном уровне ¦
+-----------+-------------------T--------------T-------------T------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------+--------------+-------------+------------+
¦ ¦Доля выпускников (в %), получивших итоговую отметку "4" и "5"¦
¦ ¦по указанным предметам за последние 3 года ¦
+-----------+-------------------T--------------T-------------T------------+
¦II ступень ¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------------------+--------------+-------------+------------+
¦ ¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------------------+--------------+-------------+------------+
¦ ¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------+--------------+-------------+------------+
¦III ступень¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------+--------------+-------------+------------+
¦ ¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-------------------+--------------+-------------+------------+
¦ ¦200__ г. ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+-------------------+--------------+-------------+-------------
3.4. Положительные результаты итоговой аттестации по новой форме учащихся 9 в течение трех последних лет:
-------------------------T---------------T----------------T---------------¬
¦Предметы ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
¦ ¦% выпускников ¦% выпускников ¦% выпускников ¦
+------------------------+---------------+----------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+---------------+----------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+---------------+----------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------------+---------------+----------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L------------------------+---------------+----------------+----------------
3.5. Сведения об участии выпускников в ЕГЭ:
---------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦Предметы¦200__ ¦200__ ¦200__ ¦
+--------+------------T------------+------------T------------+------------T------------+
¦ ¦Доля ¦Доля ¦Доля ¦Доля ¦Доля ¦Доля ¦
¦ ¦выпускников,¦выпускников,¦выпускников,¦выпускников,¦выпускников,¦выпускников,¦
¦ ¦принявших ¦положительно¦принявших ¦положительно¦принявших ¦положительно¦
¦ ¦участие ¦справившихся¦участие ¦справившихся¦участие ¦справившихся¦
¦ ¦в ЕГЭ (%) ¦(% от ¦в ЕГЭ (%) ¦(% от ¦в ЕГЭ (%) ¦(% от ¦
¦ ¦ ¦сдававших) ¦ ¦сдававших) ¦ ¦сдававших) ¦
+--------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+------------+------------+------------+------------+------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------+------------+------------+------------+------------+------------+-------------
3.6. Количество учащихся, закончивших образовательное учреждение с медалью:
------------T-------------------------T-------------------------T-------------------------¬
¦Медали ¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
¦ +-----------T-------------+-----------T-------------+-----------T-------------+
¦ ¦количество ¦% выпускников¦количество ¦% выпускников¦количество ¦% выпускников¦
¦ ¦выпускников¦ ¦выпускников¦ ¦выпускников¦ ¦
+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-------------+
¦Золотая ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-------------+
¦Серебряная ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+-------------+
¦Всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+-----------+-------------+-----------+-------------+-----------+--------------
3.7. Количество учащихся образовательного учреждения, занявших призовые (1-3) места на городских и районных предметных олимпиадах (в течение трех последних лет):
---------------------------T-------------------------T--------------------¬
¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
+--------------------------+-------------------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------------+-------------------------+---------------------
3.8. Количество уч-ся образовательного учреждения, занявших призовые (1-3) места на областных и всероссийских предметных олимпиадах (в течение трех последних лет):
---------------------------T-------------------------T--------------------¬
¦200__ г. ¦200__ г. ¦200__ г. ¦
+--------------------------+-------------------------+--------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------------+-------------------------+---------------------
3.9. Количество учащихся, ставших лауреатами, призерами различных предметных конкурсных форм (научно-практические конференции, турниры и т.д.) за последние 3 года (областной, федеральный уровень):
-------------------T-----------------T-------------------T----------------¬
¦Название ¦Уровень ¦Кол-во учащихся ¦Результат ¦
+------------------+-----------------+-------------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+-----------------+-------------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L------------------+-----------------+-------------------+-----------------
Раздел 4. ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
4.1. Творческие объединения, кружки, секции (на базе ОУ):
-------------------------------------T------------------T-----------------¬
¦ ¦Кол-во учащихся ¦% к общему числу ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦Учащиеся, занимающиеся по программам¦200__ ¦ ¦
¦дополнительного образования +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦Учащиеся, занимающиеся ¦ ¦ ¦
¦в объединениях различной творческой ¦ ¦ ¦
¦направленности: ¦ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦художественно-исполнительское ¦200__ ¦ ¦
¦творчество +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦художественно-прикладное творчество ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦техническое творчество ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦спортивные кружки и секции ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
+------------------------------------+------------------+-----------------+
¦другое (указать) ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
¦ +------------------+-----------------+
¦ ¦200__ ¦ ¦
L------------------------------------+------------------+------------------
4.2. Результативность деятельности детских объединений:
----------------------------------------------T---------T--------T--------¬
¦ ¦200__ г. ¦200__ г.¦200__ г.¦
+---------------------------------------------+---------+--------+--------+
¦Творческие коллективы (объединения) учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательного учреждения были лауреатами ¦ ¦ ¦ ¦
¦и победителями районных, городских конкурсов ¦ ¦ ¦ ¦
¦(в течение трех последних лет) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+---------+--------+--------+
¦Творческие коллективы (объединения) учащихся ¦ ¦ ¦ ¦
¦образовательного учреждения были лауреатами ¦ ¦ ¦ ¦
¦и победителями областных конкурсов (в течение¦ ¦ ¦ ¦
¦трех последних лет) ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+---------+--------+--------+
¦Спортивные команды - победители городских ¦ ¦ ¦ ¦
¦и районных спортивных соревнований ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------+---------+--------+--------+
¦Спортивные команды - участники и победители ¦ ¦ ¦ ¦
¦областных спортивных соревнований ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------------------------------+---------+--------+---------
Раздел 5. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
----------¬
5.1. Общая укомплектованность штатов педагогическими ¦ ¦
работниками (%) _ L----------
5.2. Качественные характеристики педагогических кадров:
----------------------------------------------------T---------T-----------¬
¦ ¦Кол-во ¦% ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦Педагогические работники с высшим педагогическим ¦ ¦ ¦
¦образованием ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦Педагогические работники, прошедшие курсы повышения¦ ¦ ¦
¦квалификации за последние 5 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦Педагогические работники, аттестованные ¦ ¦ ¦
¦на квалификационные категории (всего) ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦ В том числе: ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦ высшая категория ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦ первая категория ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦ вторая категория ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦Педагогические работники, работающие в классах, ¦ ¦ ¦
¦обеспечивающих дополнительную (углубленную, ¦ ¦ ¦
¦расширенную, профильную) подготовку, имеющие высшую¦ ¦ ¦
¦квалификационную категорию ¦ ¦ ¦
+---------------------------------------------------+---------+-----------+
¦Педагогические работники, работающие в классах, ¦ ¦ ¦
¦обеспечивающих дополнительную (углубленную, ¦ ¦ ¦
¦расширенную, профильную) подготовку, прошедшие ¦ ¦ ¦
¦курсовую подготовку ¦ ¦ ¦
L---------------------------------------------------+---------+------------
5.3. Обеспеченность специалистами:
------------------------T-----------------¬
¦ ¦Кол-во ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Логопед ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Психолог ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Социальный педагог ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Дефектолог ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Другое (указать) ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦ ¦ ¦
L-----------------------+------------------
Раздел 6. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ
6.1.
------------------------------------------------T-------------------------¬
¦Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Количество компьютеров, применяемых в учебном ¦ ¦
¦процессе ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый¦ ¦
¦в учебном процессе ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Наличие медиатеки (есть/нет) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Возможность пользования сетью Интернет ¦ ¦
¦учащимися (да/нет) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Доля учителей, прошедших курсы компьютерной ¦ ¦
¦грамотности ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном ¦ ¦
¦процессе ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Количество АРМ (автоматизированное рабочее ¦ ¦
¦место) учителя ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Кол-во компьютеров, применяемых в управлении ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) ¦ ¦
¦администратора ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Возможность пользования сетью Интернет ¦ ¦
¦педагогами (да/нет) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Наличие сайта (да/нет) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Создание условий для обеспечения учащихся ¦ ¦
¦питанием (да/нет) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Обеспеченность учащихся медицинским ¦ ¦
¦обслуживанием (да/нет) ¦ ¦
L-----------------------------------------------+--------------------------
6.2. Наличие оснащенных специализированных кабинетов:
------------------------T-----------------¬
¦ ¦Кол-во ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет математики ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет физики ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет химии ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет биологии ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет информатики ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет литературы ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет истории ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет географии ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет ОБЖ ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Кабинет технологии ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Другие (указать) ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Спортивный зал ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦Читальный зал ¦ ¦
+-----------------------+-----------------+
¦ ¦ ¦
L-----------------------+------------------
-----------------------¬
Дата заполнения ¦ ¦
L-----------------------
----------------¬ -----------------------¬
Директор ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------- L-----------------------
подпись Ф.И.О.
М.П.
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО
И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование учреждения (в соответствии с Уставом)
Учредитель (наименование организации)
Дата регистрации Устава учреждения
Лицензия: № лицензии, регистрационный N, дата выдачи, срок действия
Свидетельство об аккредитации: № свидетельства, регистрационный N, дата выдачи
Юридический адрес
Фактический адрес <*>
Факс, e-mail
2. Сведения об администрации учреждения
Директор: Ф.И.О. (полностью), телефон
Заместители директора: Ф.И.О. (полностью), телефон, направления работы
3. Общие сведения об организации деятельности учреждения
Режим работы учреждения: продолжительность рабочей недели, годовой цикл, режим работы (указать отдельно по дошкольным группам и по начальной школе)
Наличие программы развития учреждения, сроки ее реализации
Организация методической работы в учреждении (функционирование методических объединений по направлениям (перечислить), работа по единой методической теме, другое)
4. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся
Общее количество учащихся и воспитанников образовательного учреждения
--------------------------T-----------T-----------T-----------T-----------¬
¦Функционирующие ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий год¦
¦в дошкольном ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦ ¦
¦образовательном +-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+
¦учреждении группы ¦групп¦детей¦групп¦детей¦групп¦детей¦групп¦детей¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦разновозрастных групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦ясельных групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦младших групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦средних групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦старших групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦подготовительных групп ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Из них: ¦
+-------------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----T-----+
¦коррекционные группы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦группы круглосуточного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦пребывания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦группы кратковременного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦пребывания ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
------------------------T-------------T-------------T-------------T--------------¬
¦Количество учащихся ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦по классам различного ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. год ¦
¦уровня +-------T-----+-------T-----+-------T-----+-------T------+
¦ ¦классов¦уч-ся¦классов¦уч-ся¦классов¦уч-ся¦классов¦уч-ся ¦
+-----------------------+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+------+
¦Всего ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+------+
¦Повышенного уровня ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+------+
¦Общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------------+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+------+
¦Коррекционных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------------+-------+-----+-------+-----+-------+-----+-------+-------
Наличие экспериментальных классов (на текущий учебный год)
-----------T------------------------------T-------------------------------¬
¦Класс ¦Наименование эксперимента ¦Уровень эксперимента, научное ¦
¦ ¦ ¦руководство ¦
+----------+------------------------------+-------------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L----------+------------------------------+--------------------------------
Условия комплектования групп и классов (указать принципы комплектования дошкольных групп, профильность коррекционных групп, принципы комплектования классов)
--------------------------------
<*> При наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса.
Наличие учащихся, получающих образование в иных формах (указать количество учащихся)
-------------------T------------------T-----------------T-----------------T-----------------¬
¦Формы получения ¦200__/__ уч. год ¦200__/__ уч. год ¦200__/__ уч. год ¦Текущий уч. год ¦
¦образования +------T-----------+-----T-----------+-----T-----------+-----T-----------+
¦ ¦всего ¦по классам ¦всего¦по классам ¦всего¦по классам ¦всего¦по классам ¦
¦ ¦ +--T--T--T--+ +--T--T--T--+ +--T--T--T--+ +--T--T--T--+
¦ ¦ ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦ ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦
+------------------+------+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+
¦Надомное обучение ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(по медицинским ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦показаниям) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+
¦Семейное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦образование ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------------------+------+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+
¦По индивидуальному¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦учебному плану ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L------------------+------+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+--+-----+--+--+--+---
5. Характеристика дошкольных образовательных программ
Приоритетные направления образовательной деятельности (указать)
Используемые программы (на текущий учебный год)
-----------------T-------------T-----------------T------------------------¬
¦Программы ¦Группы ¦Автор программы ¦Наименование программы ¦
+----------------+-------------+-----------------+------------------------+
¦Основные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------------+-----------------+------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------+-------------+-----------------+------------------------+
¦Порциальные ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------------+-----------------+------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------+-------------+-----------------+-------------------------
Использование инновационных программ
------------------T----------T------------T--------------T----------------¬
¦Программы ¦Группы ¦Автор ¦Наименование ¦Утверждение ¦
¦ ¦ ¦программы ¦программы ¦программы, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦наличие рецензии¦
+-----------------+----------+------------+--------------+----------------+
¦Авторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------+------------+--------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+----------+------------+--------------+----------------+
¦Экспериментальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------+------------+--------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+----------+------------+--------------+-----------------
Введение дополнительных образовательных программ (перечислить).
6. Характеристика образовательных программ начальной школы
Основные программы, по которым ведется обучение в начальных классах
--------------------------T-----------------------T-----------------------¬
¦Предмет по учебному плану¦Автор и наименование ¦Классы, обучающиеся ¦
¦ ¦программы ¦по данной программе ¦
+-------------------------+-----------------------+-----------------------+
¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+-----------------------+------------------------
Обучение по инновационным учебным программам (на текущий учебный год)
------------------T--------T-----------T-----------T----------------------¬
¦Виды программ ¦Класс ¦Предмет ¦Автор ¦Утверждение программы,¦
¦ ¦ ¦(курс) ¦программы ¦наличие рецензии ¦
+-----------------+--------+-----------+-----------+----------------------+
¦Модифицированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------+-----------+-----------+----------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+--------+-----------+-----------+----------------------+
¦Авторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------+-----------+-----------+----------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+--------+-----------+-----------+----------------------+
¦Экспериментальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +--------+-----------+-----------+----------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+--------+-----------+-----------+-----------------------
Введение предметов (курсов), не входящих в базисный учебный план соответствующей ступени
---------T------------------------T-----------------------T---------------¬
¦Класс ¦Наименование предметов ¦Наименование программ ¦Год введения ¦
¦ ¦(курсов) ¦ ¦ ¦
+--------+------------------------+-----------------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+------------------------+-----------------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------+------------------------+-----------------------+----------------
Введение программ (курсов) по предметам сверх учебного плана образовательного учреждения
---------T------------------------T-----------------------T---------------¬
¦Класс ¦Наименование предметов ¦Наименование программ ¦Год введения ¦
¦ ¦(курсов) ¦ ¦ ¦
+--------+------------------------+-----------------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+--------+------------------------+-----------------------+---------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------+------------------------+-----------------------+----------------
7. Уровень усвоения образовательных программ учащимися начальных классов (указать средний балл в соответствии с годовыми отметками, полученными учащимися) <*>
------------T-----------------------------T-----------------------------T-----------------------------¬
¦Предметы ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦
¦по учебному+------------T-------T--------+------------T-------T--------+------------T-------T--------+
¦плану ¦общеобразов.¦повыш. ¦коррекц.¦общеобразов.¦повыш. ¦коррекц.¦общеобразов.¦повыш. ¦коррекц.¦
¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦ ¦уровня ¦ ¦
¦ ¦ ¦и эксп.¦ ¦ ¦и эксп.¦ ¦ ¦и эксп.¦ ¦
+-----------+------------+-------+--------+------------+-------+--------+------------+-------+--------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+------------+-------+--------+------------+-------+--------+------------+-------+---------
--------------------------------
<*> Указать данные в соответствии со структурой образовательного учреждения.
8. Организация внеурочной деятельности учащихся начальных классов (воспитательная работа и дополнительное образование детей)
Организация объединений учащихся по интересам
---------------------T-----------T----------T-----------------------------¬
¦Объединения учащихся¦Количество ¦Возрастной¦Руководители объединений ¦
¦по интересам ¦учащихся ¦состав ¦(педагоги данного учреждения,¦
¦(кружки, секции, ¦ ¦ ¦педагоги учреждений ¦
¦студии, клубы и пр.)¦ ¦ ¦дополнительного образования ¦
¦ ¦ ¦ ¦детей, другие привлекаемые ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалисты, в том числе ¦
¦ ¦ ¦ ¦родители учащихся) ¦
+--------------------+-----------+----------+-----------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+-----------+----------+------------------------------
Иные формы и направления внеурочной работы с учащимися (указать)
Охват учащихся внеурочными формами работы (указать % от общего количества учащихся, в том числе по возрастным группам (ступеням образования)
9. Сведения о выпускниках образовательного учреждения
--------------------------T---------------T---------------T---------------¬
¦Продолжение обучения ¦200__/__ уч. г.¦200__/__ уч. г.¦200__/__ уч. г.¦
¦выпускниками начальных ¦ ¦ ¦ ¦
¦классов ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---------------+---------------+---------------+
¦В общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦учреждениях ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---------------+---------------+---------------+
¦Из них: ¦
+-------------------------T---------------T---------------T---------------+
¦в общеобразовательных ¦ ¦ ¦ ¦
¦классах ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---------------+---------------+---------------+
¦в классах с гуманитарным ¦ ¦ ¦ ¦
¦уклоном ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---------------+---------------+---------------+
¦в классах с естественно- ¦ ¦ ¦ ¦
¦математическим уклоном ¦ ¦ ¦ ¦
+-------------------------+---------------+---------------+---------------+
¦Получение образования ¦ ¦ ¦ ¦
¦в иных формах ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------------+---------------+---------------+----------------
10. Сведения о кадрах образовательного учреждения
Обеспеченность педагогическими кадрами - ______%
Вакансии (указать)
Сведения о педагогических кадрах (учителя и освобожденные педагоги)
Таблица № 1
----------------------------------T---------T---------T---------T---------¬
¦Квалификация кадров ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦ ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦год ¦
¦ +----T----+----T----+----T----+----T----+
¦ ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Всего педагогов ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Высшей квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Первой квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Второй квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦С высшим образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Со средн. проф. образов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Повысили квалификацию ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
L---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+-----
Таблица № 2
----------------------------------T--------------------T------------------¬
¦Педагогический стаж ¦Количество педагогов¦% от общего числа ¦
¦ ¦ ¦педагогов ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 3 до 10 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 10 до 20 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦свыше 20 лет ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+--------------------+-------------------
Сведения о педагогических кадрах (воспитатели)
Таблица № 1
----------------------------------T---------T---------T---------T---------¬
¦Квалификация кадров ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦ ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦год ¦
¦ +----T----+----T----+----T----+----T----+
¦ ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Всего педагогов ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Высшей квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Первой квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Второй квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦С высшим образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Со средн. проф. образов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Повысили квалификацию ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
L---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+-----
Таблица № 2
----------------------------------T--------------------T------------------¬
¦Педагогический стаж ¦Количество педагогов¦% от общего числа ¦
¦ ¦ ¦педагогов ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 3 до 10 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 10 до 20 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦свыше 20 лет ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+--------------------+-------------------
Имеют ученую степень ________ человек
Награждены государственными и отраслевыми наградами ____ чел. Имеют почетные звания ____ чел.
11. Материально-техническая база
Библиотека и библиотечный фонд (указать количество)
- общий фонд
- учебная литература
- методическая литература
- художественная литература
- иное
Технические средства обучения (указать)
Помещения:
- классные комнаты (количество, оснащенность в % от нормативного)
- групповые комнаты (количество, оснащенность в % от нормативного)
- спальни (наличие отдельных помещений)
- музыкальный зал
Специальные кабинеты (указать оснащенность в % от нормативного)
- кабинет информатики (наличие компьютерной базы)
- кабинет музыки
- кабинет изобразительного искусства
- иные кабинеты, специальные учебные аудитории и площадки (указать)
Участки:
- игровая площадка (оснащенность в % от нормативного)
- спортивная площадка
- опытный участок
- иные используемые в образовательном процессе (указать)
Спортивные залы и сооружения (указать оснащенность в % от нормативного)
- спортивный зал
- спортивная площадка, стадион
- бассейн
- иное
12. Сотрудничество с другими образовательными учреждениями, в том числе иных ведомств (перечислить и указать основные формы работы)
Директор
_____________________________ ___________________ (_______________________)
(наименование учреждения) (подпись) (расшифровка подписи)
Печать
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Общие сведения об образовательном учреждении
Наименование учреждения (в соответствии с Уставом)
Учредитель (наименование организации)
Дата регистрации Устава учреждения
Лицензия: № лицензии, регистрационный N, дата выдачи, срок действия
Свидетельство об аккредитации: № свидетельства, регистрационный N, дата выдачи
Юридический адрес
Фактический адрес <*>
Факс, e-mail
2. Сведения об администрации учреждения
Директор: Ф.И.О. (полностью), телефон
Заместители директора: Ф.И.О. (полностью), телефон, направления работы
Старший мастер: Ф.И.О. (полностью), телефон
3. Общие сведения об организации деятельности учреждения
Режим работы учреждения (сменность, продолжительность рабочей недели, годовой цикл)
Наличие программы развития учреждения, сроки ее реализации
Организация методической работы в учреждении (функционирование методических объединений по направлениям (перечислить), работа по единой методической теме, другое)
4. Структура образовательного учреждения и контингент учащихся
Перечень профессий (специальностей), по которым ведется обучение
Контингент учащихся (на текущий учебный год)
-----------------------T-----------------------------------------------T-----------¬
¦Наименование профессий¦Количество по курсам ¦Всего ¦
¦(специальностей) +-----------T-----------T-----------T-----------+-----T-----+
¦ ¦1 курс ¦2 курс ¦3 курс ¦4 курс ¦групп¦уч-ся¦
¦ +-----T-----+-----T-----+-----T-----+-----T-----+ ¦ ¦
¦ ¦групп¦уч-ся¦групп¦уч-ся¦групп¦уч-ся¦групп¦уч-ся¦ ¦ ¦
+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Общее количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+----------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+
¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(Указать по каждой ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦(специальности) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦отдельно.) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L----------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------
Получение учащимися среднего (полного) общего образования (указать)
Филиалы (количество; адреса; специальности, по которым ведется обучение)
5. Характеристика профессиональных и общеобразовательных программ
Полнота реализации общеобразовательных программ (указать)
Полнота реализации программ профессионального цикла (указать по каждой специальности)
Обучение по инновационным учебным программам (общеобразовательный цикл)
------------------T-------T--------------T---------------T----------------¬
¦Виды программ ¦Группа ¦Предмет (курс)¦Автор программы¦Утверждение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦наличие рецензии¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Модифицированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Авторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Экспериментальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+-------+--------------+---------------+-----------------
Обучение по инновационным учебным программам (профессиональный цикл)
------------------T-------T--------------T---------------T----------------¬
¦Виды программ ¦Группа ¦Предмет (курс)¦Автор программы¦Утверждение ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦программы, ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦наличие рецензии¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Модифицированные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Авторские ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------------+-------+--------------+---------------+----------------+
¦Экспериментальные¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +-------+--------------+---------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------------+-------+--------------+---------------+-----------------
Факультативные курсы (перечислить с указанием групп и получаемых специальностей, осваивающих данные программы).
--------------------------------
<*> При наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса.
6. Уровень усвоения образовательных программ (указать средний балл в соответствии с годовыми отметками, полученными учащимися каждой ступени)
По общеобразовательному циклу
---------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Предметы ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦
¦общеобразовательного+-------------T----------+-------------T----------+-------------T----------+
¦цикла по учебному ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦
¦плану ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦
¦ ¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦
¦ ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦
+--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+-----------
По специальному циклу
---------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Теоретические ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦
¦дисциплины +-------------T----------+-------------T----------+-------------T----------+
¦специального цикла ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦
¦по учебному плану ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦
¦ ¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦
¦ ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦
+--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+-----------
---------------------T------------------------T------------------------T------------------------¬
¦Производственное ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦200__/__ уч. г. ¦
¦обучение +-------------T----------+-------------T----------+-------------T----------+
¦(по специальностям ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦количество ¦средний ¦
¦в соответствии ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦аттестованных¦балл ¦
¦с учебным планом) ¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦учащихся ¦по годовым¦
¦ ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦ ¦отметкам ¦
+--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+-------------+----------+-------------+----------+-------------+-----------
7. Организация внеурочной деятельности учащихся (воспитательная работа и дополнительное образование детей)
Организация объединений учащихся по интересам
---------------------T-----------T---------------T------------------------¬
¦Объединения учащихся¦Количество ¦Возрастной ¦Руководители объединений¦
¦по интересам ¦учащихся ¦состав учащихся¦(педагоги данного ¦
¦(кружки, секции, ¦ ¦ ¦учреждения, педагоги ¦
¦студии, клубы и пр.)¦ ¦ ¦учреждений ¦
¦ ¦ ¦ ¦дополнительного ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования детей, ¦
¦ ¦ ¦ ¦другие привлекаемые ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалисты, в том числе¦
¦ ¦ ¦ ¦родители учащихся) ¦
+--------------------+-----------+---------------+------------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L--------------------+-----------+---------------+-------------------------
Иные формы и направления внеурочной работы с учащимися (указать)
Охват учащихся внеурочными формами работы (указать % от общего количества учащихся, в том числе по возрастным группам (ступеням образования)
8. Сведения о выпускниках образовательного учреждения
Сохранение контингента учащихся (по выпускам 3 последних лет)
-------T-------T-------------------T-----T------T-------------------T-----------¬
¦Год ¦Год ¦Наименование ¦Прием¦Выпуск¦Отчисление ¦Сохранность¦
¦приема¦выпуска¦профессий ¦ ¦ +----T----T----T----+контингента¦
¦ ¦ ¦(специальностей) ¦ ¦ ¦1 ¦2 ¦3 ¦4 ¦(в %) ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦курс¦курс¦курс¦курс¦ ¦
+------+-------+-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Общее количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по каждой +-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦профессии отдельно)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Общее количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по каждой +-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦профессии отдельно)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+------+-------+-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Общее количество ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ +-------------------+-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦(по каждой +-----+------+----+----+----+----+-----------+
¦ ¦ ¦профессии отдельно)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L------+-------+-------------------+-----+------+----+----+----+----+------------
Трудоустройство и продолжение обучения по избранной специальности (по выпускам 3 последних лет)
--------T----------------T-------------------------------------T----------------¬
¦Год ¦Наименование ¦По избранной или смежным ¦Востребованность¦
¦выпуска¦профессий ¦специальностям ¦выпускников (в %¦
¦ ¦(специальностей)+---------------T---------------------+от выпуска) ¦
¦ ¦ ¦Трудоустроились¦Продолжают обучение ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +-------------T-------+ ¦
¦ ¦ ¦ ¦в учреждениях¦в вузах¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднего ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦проф. ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образования ¦ ¦ ¦
+-------+----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Общее количество¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(по каждой +---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдельно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Общее количество¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(по каждой +---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдельно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-------+----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Общее количество¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ +----------------+---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦Из них: ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦(по каждой +---------------+-------------+-------+----------------+
¦ ¦профессии ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦отдельно) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------+----------------+---------------+-------------+-------+-----------------
9. Сведения о кадрах образовательного учреждения
Обеспеченность педагогическими кадрами - ______%,
в том числе: общеобразовательного цикла - ______%
профессионального цикла (включая мастеров
производственного обучения) - _____%
Вакансии (указать)
Сведения о педагогических кадрах (преподаватели предметов общеобразовательного цикла)
----------------------------------T---------T---------T---------T---------¬
¦Квалификация кадров ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦ ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦год ¦
¦ +----T----+----T----+----T----+----T----+
¦ ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Всего педагогов ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Высшей квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Первой квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Второй квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦С высшим образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Со средн. проф. образов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Повысили квалификацию ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
L---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+-----
----------------------------------T--------------------T------------------¬
¦Педагогический стаж ¦Количество педагогов¦% от общего числа ¦
¦ ¦ ¦педагогов ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 3 до 10 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 10 до 20 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦свыше 20 лет ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+--------------------+-------------------
Имеют ученую степень ___ чел.
Награждены государственными и отраслевыми наградами __ чел. Имеют почетные звания __ чел.
Сведения о педагогических кадрах (преподаватели теоретических дисциплин профессионального цикла)
----------------------------------T---------T---------T---------T---------¬
¦Квалификация кадров ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦ ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦год ¦
¦ +----T----+----T----+----T----+----T----+
¦ ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Всего педагогов ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Высшей квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Первой квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Второй квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦С высшим образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Со средн. проф. образов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Повысили квалификацию ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
L---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+-----
----------------------------------T--------------------T------------------¬
¦Педагогический стаж ¦Количество педагогов¦% от общего числа ¦
¦ ¦ ¦педагогов ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 3 до 10 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 10 до 20 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦свыше 20 лет ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+--------------------+-------------------
Имеют ученую степень ____ чел.
Награждены государственными и отраслевыми наградами __ чел. Имеют почетные звания __ чел.
Сведения о педагогических кадрах (мастера производственного обучения)
----------------------------------T---------T---------T---------T---------¬
¦Квалификация кадров ¦200__/__ ¦200__/__ ¦200__/__ ¦Текущий ¦
¦ ¦уч. г. ¦уч. г. ¦уч. г. ¦год ¦
¦ +----T----+----T----+----T----+----T----+
¦ ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦чел.¦% ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Всего педагогов ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Высшей квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Первой квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Второй квалификационной категории¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦С высшим образованием ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Со средн. проф. образов. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+----+
¦Повысили квалификацию ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦ ¦ x ¦
L---------------------------------+----+----+----+----+----+----+----+-----
----------------------------------T--------------------T------------------¬
¦Педагогический стаж ¦Количество педагогов¦% от общего числа ¦
¦ ¦ ¦педагогов ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 3 до 10 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦от 10 до 20 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+--------------------+------------------+
¦свыше 20 лет ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+--------------------+-------------------
Имеют ученую степень ____ чел.
Награждены государственными и отраслевыми наградами __ чел. Имеют почетные звания __ чел.
10. Материально-техническая база
Количество кабинетов по общеобразовательному циклу
Количество кабинетов по теоретическим дисциплинам
Наличие библиотеки и библиотечный фонд (указать количество)
- общий фонд
- учебная литература по общеобразовательным предметам
- учебная литература по специальным предметам
- методическая литература
- художественная литература
- иное
Наличие и степень оснащенности специальных кабинетов (указать оснащенность в % от нормативного)
- физика
- химия
- биология
- информатика (наличие компьютерной базы)
- мастерские (по профилям обучения)
- иные кабинеты, специальные учебные аудитории, лаборатории и площадки (указать)
Спортивные залы и сооружения (указать оснащенность в % от нормативного)
- спортивный зал
- спортивная площадка, стадион
- бассейн
- иное
11. Предприятия и организации, обеспечивающие прохождение производственной практики (в соответствии с заключенными договорами)
12. Сотрудничество с другими образовательными учреждениями, в том числе иных ведомств (перечислить и указать основные формы работы)
Директор
_____________________________ ___________________ (_______________________)
(наименование учреждения) (подпись) (расшифровка подписи)
Печать
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
1.1. Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.2. Юридический адрес:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.3. Фактический адрес:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
(при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)
----------------¬ ---------------¬ --------------¬
Телефон ¦ ¦ Факс ¦ ¦ e-mail ¦ ¦
L---------------- L--------------- L--------------
1.4. Учредитель:
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.5. Имеющиеся лицензии на образовательную деятельность (в т.ч. предшествующие):
----------------------------T--------------T-------------T----------------¬
¦Реализуемые образовательные¦Серия, № ¦Дата выдачи ¦Срок окончания ¦
¦программы ¦ ¦ ¦действия ¦
¦ ¦ ¦ ¦лицензии ¦
+---------------------------+--------------+-------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------------+-------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+--------------+-------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------------+--------------+-------------+-----------------
1.6. Свидетельство о государственной аккредитации (предшествующее):
----------------------------T--------------T-------------T----------------¬
¦ ¦Серия, № ¦Дата выдачи ¦Срок окончания ¦
+---------------------------+--------------+-------------+----------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L---------------------------+--------------+-------------+-----------------
1.7. Директор образовательного учреждения (Ф.И.О. полностью):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
1.8. Заместители директора ОУ по направлениям (Ф.И.О. полностью):
--------------------------------------------------------------------------¬
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
+-------------------------------------------------------------------------+
¦ ¦
L--------------------------------------------------------------------------
Раздел 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Режим работы учреждения:
----------------------------------T-----------------¬
¦Продолжительность рабочей недели ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+
¦Продолжительность рабочего дня ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+
¦Продолжительность учебного года ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+
¦Формы работы в каникулярное время¦ ¦
L---------------------------------+------------------
2.2. Режим занятий:
--------------------T---------------T-----------------T-------------------¬
¦Направление ¦Объединение ¦Число занятий в ¦Продолжительность ¦
¦деятельности ¦ ¦неделю ¦занятий ¦
+-------------------+---------------+-----------------+-------------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-------------------+---------------+-----------------+--------------------
2.3. Направленность дополнительных образовательных программ, полнота их реализации:
----------------------------T-----------T-----------------T---------------¬
¦Направленность программ ¦Кол-во ¦Полнота ¦Кол-во детских ¦
¦ ¦программ ¦их реализации (%)¦объединений ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Научно-техническая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Спортивно-техническая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Физкультурно-спортивная ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Художественно-эстетическая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Туристско-краеведческая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Эколого-биологическая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Военно-патриотическая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Социально-педагогическая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Культурологическая ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Естественно-научная ¦ ¦ ¦ ¦
+---------------------------+-----------+-----------------+---------------+
¦Всего ¦ ¦(средний ¦ ¦
¦ ¦ ¦показатель) ¦ ¦
L---------------------------+-----------+-----------------+----------------
2.4. Сроки реализации дополнительных образовательных программ:
----------------------------------T-----------------T---------------------¬
¦Программы со сроком реализации ¦Кол-во программ ¦Доля программ от ¦
¦ ¦ ¦общего кол-ва (%) ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦До 1 года ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦От 1 до 3 лет ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦От 3 лет и более ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+-----------------+----------------------
2.5. Уровень реализации дополнительных образовательных программ:
----------------------------------T-----------------T---------------------¬
¦Уровень реализации программ ¦Кол-во программ ¦Доля программ от ¦
¦ ¦ ¦общего кол-ва (%) ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦Дошкольного образования ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦Начального общего образования ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦Основного общего образования ¦ ¦ ¦
+---------------------------------+-----------------+---------------------+
¦Среднего (полного) общего ¦ ¦ ¦
¦образования ¦ ¦ ¦
L---------------------------------+-----------------+----------------------
2.6. Наполняемость групп и сохранность контингента за последние 3 года:
------------T---------------------T---------------------T-----------------------¬
¦Название ¦_______/____ уч. год ¦_______/____ уч. год ¦_______/____ уч. год ¦
¦объединения+---------------------+---------------------+-----------------------+
¦ ¦кол-во воспитанников ¦кол-во воспитанников ¦кол-во воспитанников ¦
¦ +------T-----T--------+------T-----T--------+------T-----T----------+
¦ ¦начало¦конец¦% уч-ся ¦начало¦конец¦% уч-ся ¦начало¦конец¦% уч-ся на¦
¦ ¦года ¦года ¦на конец¦года ¦года ¦на конец¦года ¦года ¦конец года¦
¦ ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦года ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------+-----+--------+------+-----+--------+------+-----+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
+-----------+------+-----+--------+------+-----+--------+------+-----+----------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----------+------+-----+--------+------+-----+--------+------+-----+-----------
Раздел 3. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
-----------------------------------------T--------------------------------¬
¦Приоритетные задачи методической работы ¦Указать ¦
¦в учреждении ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦В составе педагогических работников ¦Кол-во ¦
¦учреждения ставок методистов ¦ ¦
¦(по штатному расписанию) ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Наличие плана методической работы ¦(указать реквизиты утверждения) ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Наличие методического совета ¦(указать реквизиты утверждения ¦
¦ ¦Положения) ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Наличие анализа методической работы ¦Да/нет ¦
¦(за последние 3 года) ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Обобщение передового педагогического ¦Кол-во педагогов, тематика ¦
¦опыта (за последние 3 года) ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Семинары и др. формы, проведенные для ¦Указать кол-во и тематику ¦
¦педагогической общественности города ¦ ¦
¦(района) (за последние 3 года) ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Публикации педагогов ¦Указать автора, тематику, ¦
¦ ¦название издания ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Взаимодействие с научными центрами, ¦Указать название организаций ¦
¦институтами и др. организациями ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Направления инновационной деятельности ¦Указать ¦
¦(при наличии) ¦ ¦
+----------------------------------------+--------------------------------+
¦Тематика экспериментальной деятельности ¦Указать ¦
¦(при наличии) ¦ ¦
L----------------------------------------+---------------------------------
Раздел 4. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
-----------------------------------------T---------------T----------------¬
¦Параметр ¦Кол-во ¦% ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Всего педагогических работников ¦ ¦ - ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Укомплектованность штатов ¦ - ¦ ¦
¦педагогическими работниками ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Количество педагогических работников, ¦ ¦ ¦
¦имеющих высшее образование ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Количество педагогических работников, ¦ ¦ ¦
¦имеющих среднее профессиональное ¦ ¦ ¦
¦образование ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Количество работников, имеющих ¦ ¦ ¦
¦квалификационную категорию ¦ ¦ ¦
¦Из них: ¦ ¦ ¦
¦ +---------------+----------------+
¦высшую ¦ ¦ ¦
¦ +---------------+----------------+
¦первую ¦ ¦ ¦
¦ +---------------+----------------+
¦вторую ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Количество работников, прошедших курсы ¦ ¦ ¦
¦повышения квалификации за последние 5 ¦ ¦ ¦
¦лет ¦ ¦ ¦
+----------------------------------------+---------------+----------------+
¦Кол-во штатных совместителей ¦ ¦ ¦
L----------------------------------------+---------------+-----------------
Раздел 5. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ,
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
5.1. Информационно-методические ресурсы:
---------------------------------------------------T----------------------¬
¦Книжный фонд библиотеки ¦Кол-во томов ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦Методические пособия, другие материалы по профилю ¦Кол-во ¦
¦деятельности учреждения ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦Периодические издания по профилю учреждения ¦Перечень ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦Мультимедийные пособия ¦Кол-во ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦Другие информационные ресурсы (фонд аудио- и ¦Указать ¦
¦видеокассет, DVD и др.) ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦ ¦ ¦
L--------------------------------------------------+-----------------------
5.2. Материально-техническая база:
----------------------------------------------T---------------------------¬
¦Зрительный (актовый, лекционный) зал ¦Наличие, кол-во мест ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Танцевальный зал ¦Наличие ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Спортивный зал ¦Кол-во, площадь ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Тренажерный зал ¦Наличие ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Плавательный бассейн ¦Наличие ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Выставочный зал ¦Наличие ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Музей ¦Наличие, указать профиль ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Компьютерный класс ¦Наличие, кол-во компьютеров¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Использование компьютеров в образовательном ¦Кол-во ¦
¦процессе ¦ ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Наличие аудиовизуальных средств ¦Указать ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Мастерские, оснащенные по профилю: ¦Указать кол-во рабочих мест¦
¦указать профиль ¦ ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Земельный участок ¦Указать площадь ¦
+---------------------------------------------+---------------------------+
¦Опытный участок ¦Указать площадь ¦
L---------------------------------------------+----------------------------
Раздел 6. КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
6.1. Участие воспитанников в мероприятиях, конкурсах, соревнованиях:
------T-----------------------T------------T-----------------T------------¬
¦№ п/п¦Название мероприятия ¦Уровень ¦Дата проведения ¦Результаты ¦
+-----+-----------------------+------------+-----------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-----------------------+------------+-----------------+-------------
6.2. Проведение районных, городских, областных мероприятий на базе учреждения:
------T-----------------------T------------T-----------------T------------¬
¦№ п/п¦Название мероприятия ¦Уровень ¦Дата проведения ¦Адресность ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦мероприятия ¦
+-----+-----------------------+------------+-----------------+------------+
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
L-----+-----------------------+------------+-----------------+-------------
Директор
_____________________________ ___________________ _________________________
(наименование учреждения) (подпись) (расшифровка подписи)
Печать
------------------------------------------------------------------
--------------------
| | |
|
