СОВЕТ ДЕПУТАТОВ ВОЛОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
РЕШЕНИЕ
от 16 июня 2010 г. № 164
О ПРОЕКТЕ ПОЛОЖЕНИЯ О БАЗОВОЙ (ОПОРНОЙ) ШКОЛЕ
ВОЛОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
Рассмотрев обращение главы администрации Воловского муниципального района о проекте положения о базовой (опорной) школе Воловского муниципального района, в соответствии со ст. 20
Устава Воловского муниципального района, учитывая решение постоянной комиссии по социальным вопросам, семьи, детства и молодежи, Совет депутатов Воловского муниципального района решил:
1. Принять Положение
о базовой (опорной) школе Воловского муниципального района.
2. Направить указанное Положение
в соответствии с частью 2 статьи 35
Устава Воловского муниципального района Липецкой области Российской Федерации главе Воловского муниципального района для подписания и опубликования.
3. Настоящее решение вступает в силу со дня его принятия.
Председатель
Совета депутатов Воловского
муниципального района
В.П.АКУТИН
Утверждено
решением
Совета депутатов Воловского
муниципального района
от 16 июня 2010 г. № 164
ПОЛОЖЕНИЕ
О БАЗОВОЙ (ОПОРНОЙ) ШКОЛЕ ВОЛОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
Статья 1. Общие положения
1. Настоящее Положение определяет нормативно-правовые, финансово- экономические и содержательно-деятельностные основы функционирования базовой (опорной) школы как особой формы организации совместной деятельности педагогического коллектива школы, муниципального органа управления образованием, социальных партнеров по созданию условий для получения качественного образования обучающихся независимо от места жительства.
2. Базовая (опорная) школа является одной из моделей современной школы, обладающей современной учебно-материальной базой и возможностью ведения профильного обучения, являющейся опорной для группы (куста) общеобразовательных учреждений. Школа становится базовой (опорной) на основании решения администрации Воловского муниципального района.
3. Дополнительные функции школы как базовой (опорной) для группы общеобразовательных учреждений (куста) закрепляются в уставе этой школы. При этом базовая (опорная) школа сохраняет свою организационно-правовую форму, финансовую и хозяйственную самостоятельность.
4. Базовая (опорная) школа является юридическим лицом и имеет организационно-правовую форму муниципального учреждения.
5. При создании базовой (опорной) школы образуется школьный округ - территория, обслуживаемая школой.
6. Начальные школы, школы основного общего образования, среднего (полного) общего образования, входящие в школьный округ, не закрываются, а реорганизуются путем присоединения к базовой (опорной) школе в качестве ее филиалов (отделений).
7. Решение о реорганизации путем присоединения принимается администрацией Воловского муниципального района.
8. В базовую (опорную) школу зачисляются (переводятся) с согласия родителей (законных представителей) все дети, обучающиеся в ее филиалах (отделениях), а также и все работники филиалов (отделений), поскольку школа является единым юридическим лицом. Обучающиеся филиалов (отделений) проходят в базовой (опорной) школе итоговые аттестации.
9. Филиалы (отделения) не являются юридическими лицами, действуют на основании положений о филиале (отделении) и доверенности директора базовой (опорной) школы.
10. Основной целью деятельности базовой (опорной) школы является обеспечение обучающимся высокого уровня основного общего и среднего (полного) общего образования, необходимого для продолжения образования в учебных заведениях начального, среднего и высшего профессионального образования путем создания условий для эффективной и качественной реализации федерального государственного образовательного стандарта, а также гарантированного государством права граждан Российской Федерации на получение общедоступного и бесплатного среднего (полного) общего образования.
11. На базовую (опорную) школу возлагается реализация следующих задач:
- создание условий для получения всеми обучающимися качественного образования, в том числе путем реализации программ предпрофильной подготовки и профильного обучения, образовательных программ профессиональной подготовки и дополнительного образования в структуре общеобразовательной школы;
- обеспечение доступа обучающихся к образовательным ресурсам за счет использования дистанционных форм обучения, транспортных схем доставки обучающихся в базовые (опорные) школы, интеграции общеобразовательной школы с учреждениями дополнительного, начального, среднего, высшего профессионального образования;
- создание условий для всесторонней подготовки обучающихся к самостоятельной жизни, труду, социальному и профессиональному самоопределению на основе усиления взаимосвязей общеобразовательного учреждения с производственными, иными структурами конкретной территории.
12. Базовая (опорная) школа должна соответствовать следующим требованиям:
- соответствие требованиям санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
- укомплектованность высококвалифицированными педагогическими кадрами по каждому из предметов базисного учебного плана;
- наличие высокоскоростного доступа к сети Интернет;
- наличие всех видов благоустройства;
- оснащенность образовательного процесса комплексом учебного и компьютерного оборудования, обеспечивающим реализацию федерального государственного образовательного стандарта общего образования, соответствие оборудования рекомендуемому Министерством образования и науки Российской Федерации Перечню учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 01.04.2005 № 03-417);
- наличие автотранспорта для подвоза обучающихся, соответствующего требованиям обеспечения безопасности;
- наличие для обучающихся III ступени возможности выбора профиля обучения;
- обеспеченность программ профильного обучения и предпрофильной подготовки педагогическими работниками не ниже 2-й квалификационной категории;
- наличие столовой для организации горячего питания в соответствии с утвержденными нормами;
- наличие оборудованного медицинского кабинета;
- наличие у директора управленческой подготовки, подтвержденной документом о профессиональной переподготовке "Менеджер в образовании".
Статья 2. Организация деятельности базовой (опорной) школы
1. Организация деятельности базовой (опорной) школы строится на основе Федерального закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 "Об образовании", Федерального закона от 12.01.1996 № 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, других законодательных, нормативных актов Российской Федерации и Липецкой области, устава общеобразовательного учреждения. Взаимоотношения между базовой (опорной) школой и учредителем строятся на договорной основе.
2. Деятельность базовой (опорной) школы по оказанию предоставляемых услуг строится с учетом социального заказа, интересов обучающихся образовательных учреждений и запросов их родителей (законных представителей).
3. При наличии соответствующих возможностей базовая (опорная) школа по отношению к учреждениям, входящим в единый школьный округ, выступает в качестве ресурсного центра, центра дистанционного обучения.
4. Общеобразовательное учреждение, являющееся базовой (опорной) школой, в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в деятельности образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов.
5. При организации образовательного процесса по реализации общеобразовательных программ, разрешенных лицензией, базовая (опорная) школа прежде всего руководствуется нормами Типового положения об общеобразовательном учреждении и санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях).
6. Право на образовательную деятельность по программам дополнительного образования и профессиональной подготовки в структуре базовой (опорной) школы возникает у нее со дня выдачи ей лицензии (разрешения) на их реализацию.
7. При реализации образовательных программ профессиональной подготовки базовая (опорная) школа руководствуется в своей деятельности Типовым положением об учреждении начального профессионального образования и Перечнем профессий рабочих и должностей служащих для профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений.
8. При реализации дополнительных образовательных программ базовая (опорная) школа руководствуется в своей деятельности также Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.
9. С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы могут осваиваться в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах, в форме семейного образования, самообразования и экстерната с возможным использованием дистанционных форм обучения. Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.
10. Для реализации задач, возложенных на базовую (опорную) школу, последней дополнительно организуется обучение обучающихся общеобразовательных учреждений, входящих в единый школьный округ, с этой целью базовая (опорная) школа имеет право:
- организовывать обучение во вторую смену;
- проводить дополнительные занятия по предметам, которые не представляется возможным изучать в других общеобразовательных учреждениях по причине отсутствия в них необходимой учебно-материальной базы и соответствующего уровня педагогических работников;
- привлекать к проведению занятий высококвалифицированных педагогических работников базовой (опорной) школы в тех общеобразовательных учреждениях, в которых такие работники отсутствуют, в порядке, предусмотренном трудовым законодательством;
- организовывать ресурсные распределительные и информационные центры, которыми имели бы возможность пользоваться иные общеобразовательные учреждения и обучающиеся;
- организовывать дистанционное обучение обучающихся общеобразовательных учреждений, входящих в единую компьютерную сеть, с центром в базовой (опорной) школе (при наличии такой возможности).
11. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий базовая (опорная) школа может организовывать свою работу по различным направлениям образовательной деятельности. Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются уставом базовой (опорной) школы.
12. Базовая (опорная) школа самостоятельно выбирает формы, средства, методы обучения и воспитания в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации "Об образовании", уставом базовой (опорной) школы.
13. Образовательный процесс в базовой (опорной) школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого базовой (опорной) школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.
14. Годовой календарный учебный график разрабатывается, утверждается базовой (опорной) школой по согласованию с учредителем и общеобразовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ.
15. Режим работы базовой (опорной) школы определяется ею самостоятельно по согласованию с общеобразовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ.
Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся при проведении занятий на учебно-материальной базе базовой (опорной) школы определяются уставом базовой (опорной) школы.
16. Продолжительность учебного года и каникул в базовой (опорной) школе определяется Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом школы.
Статья 3. Управление базовой (опорной) школой
1. Управление базовой (опорной) школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом общеобразовательного учреждения, являющегося базовой (опорной) школой, строится на принципах единоначалия и самоуправления, а также на основании заключаемых договоров.
2. Непосредственное руководство базовой (опорной) школой осуществляет прошедший соответствующую аттестацию руководитель (директор) общеобразовательного учреждения, являющегося базовой (опорной) школой, назначаемый в порядке, определяемом уставом общеобразовательного учреждения, в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации.
3. Основными формами самоуправления в базовой (опорной) школе являются Совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы.
Порядок выборов органов самоуправления и их компетенция определяются уставом школы.
4. Регулирование вопросов между базовой (опорной) школой и общеобразовательными учреждениями, входящими в единый школьный округ, осуществляется путем обсуждения их на Совете школьного округа, совещаниях руководителей общеобразовательных учреждений и принятия решений по обсуждаемым вопросам с обязательным оформлением протоколов совещаний, а также путем заключения договоров (соглашений).
Статья 4. Финансирование базовой (опорной) школы
1. Финансирование базовой (опорной) школы осуществляется за счет:
- бюджетных ассигнований, выделяемых на учреждения образования в соответствии с существующими нормативами;
- муниципальных средств, выделяемых на реализацию целевых программ развития муниципальной системы образования;
- добровольных пожертвований юридических и физических лиц;
- других источников в соответствии с действующим законодательством РФ.
2. Базовая (опорная) школа вправе осуществлять самостоятельную предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, предусмотренную уставом, и распоряжаться доходами от этой деятельности.
Статья 5. Реорганизация и ликвидация базовой (опорной) школы
1. Реорганизация базовой (опорной) школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы) базовой (опорной) школы ее устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
3. Ликвидация базовой (опорной) школы осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации.
4. Ликвидация базовой (опорной) школы считается завершенной и базовая (опорная) школа прекращает свое существование с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр юридических лиц.
Статья 6. Вступление в силу настоящего Положения
Настоящее Положение вступает в силу со дня официального опубликования.
Глава Воловского
муниципального района
С.П.БАГРОВ
